โรงเรียนสากลที่แท้จริง: เพื่อนร่วมชั้นจากกว่า 30 ประเทศทั่วโลก

เนื่องจากนักเรียนของเรามาจากหลากหลายภูมิภาคทั่วโลก ทำให้การสนทนาในชั้นเรียนมีความลึกซึ้งและหลากหลายมากขึ้น โดยเฉพาะในวิชาทฤษฎีแห่งความรู้ (Theory of Knowledge) ซึ่งเป็นสาระ/วิชาเกี่ยวกับ วิชาการเกิดความรู้(Way of knowing) โดยเปิดโอกาสให้ผู้เรียนค้นหาที่มาของความรู้ในหัวข้อต่างๆ เช่น คณิตศาสตร์(Mathematics) วิทยาศาสตร์ (Natural science) ประวัติศาสตร์(History) ศิลปะและจริยธรรม/ศีลธรรม(Arts and Ethics) ผ่านมุมมองโดยบุคคลที่มาจากวัฒนธรรม เชื้อชาติ ภาษา ความเชื่อ และประสบการณ์ที่ต่างกัน อีกทั้งยังมีการวิเคราะห์ อภิปรายเกี่ยวกับเหตุการณ์ในโลกปัจจุบันที่เกิดขึ้นในห้องเรียนเป็นประจำ

Emma Gernez หัวหน้าฝ่ายภาษาและวรรณกรรม ได้กล่าวถึงความประทับใจในวิชานี้ว่า “สิ่งที่ฉันชอบมากที่สุดในวิชาทฤษฎีแห่งความรู้ คือเมื่อนักเรียนที่อาจมีมุมมองที่ปิดตายกับสิ่งหนึ่งเพราะคิดว่าเป็นเรื่องปกติไม่มีอะไรซับซ้อน แต่หลังจากได้สนทนาภายในกลุ่มก็พบกับมุมมองที่แตกต่างจากเพื่อนๆ ที่มาจากประเทศอื่นๆ และเริ่มตระหนักว่าคำตอบที่พวกเขาคิดว่าเป็นคำตอบที่ง่ายและไม่มีอะไร อาจไม่ได้เป็นเช่นนั้น การเผชิญหน้ากับมุมมองที่หลากหลายเช่นนี้ช่วยให้การคิดวิเคราะห์ของพวกเขามีมิติและเติบโตขึ้น ซึ่งในทางกลับกันถ้าหากว่านักเรียนทุกคนมาจากประเทศเดียวกันและมีภูมิหลังที่เหมือนกัน การพัฒนาทักษะด้านความคิดหรือมุมมองใหม่ๆอาจจะไม่เกิดขึ้นเท่าที่ควร