Thiết kế Bằng Tú tài của bạn ở New York

Trong suốt khóa học này, học sinh sẽ tìm hiểu về cách viết tranh luận, hùng biện và nghiên cứu bằng cách xem xét các phương thức lập luận khác nhau vận hành hàng ngày trong nền văn hóa của chúng ta. Bằng cách thực hành các kỹ năng đọc viết phản biện bằng cách sử dụng nhiều loại văn bản in và không in, học sinh sẽ trở thành người quan sát tích cực các tranh luận mà các em gặp phải hàng ngày. Học kỳ này sẽ tập trung phát triển các kỹ năng cần thiết để hiểu, phát triển, đánh giá, nghiên cứu và đưa ra lập luận. Học sinh sẽ sử dụng những bài học đã học để soạn thảo một lập luận hiệu quả, đạt đến đỉnh cao là một dự án lớn để đánh giá các kỹ năng phân tích, nghiên cứu, viết và giao tiếp. Trong quá trình này, học sinh sẽ được hướng dẫn trực tiếp các quy trình nghiên cứu học thuật chính quy, bao gồm: viết theo mẫu/trình sắp xếp đồ họa; xác định và tránh đạo văn; đánh giá bằng chứng; phát triển yêu cầu; đánh giá độ tin cậy và mức độ liên quan của nguồn; hỗ trợ một lập luận; thừa nhận và bác bỏ một lập luận phản bác; và tích hợp các kỹ năng công nghệ cho nghiên cứu.

Khóa học này là phần giới thiệu về nghệ thuật viết sáng tạo. Học sinh sẽ viết và sửa lại các tác phẩm ở một số thể loại bao gồm tiểu luận cá nhân, truyện ngắn, thơ cũng như các thể loại thay thế. Lớp học sẽ đóng vai trò như một hội thảo về kỹ năng viết, kiểm tra các quy trình khác nhau để tạo, sử dụng các văn bản của người cố vấn làm nguồn cảm hứng và mô hình, đồng thời học hỏi từ việc cung cấp và lắng nghe phản hồi của bạn bè. Học sinh sẽ phân tích và đánh giá công việc của các chuyên gia để áp dụng các chiến lược vào bài viết của mình. Các em sẽ trải qua quá trình viết, trong đó việc suy ngẫm sẽ vô cùng quan trọng để giúp xác định kiến thức và sự hiểu biết của các em về nghề viết. Cuối cùng, học sinh sẽ tham gia vào một cộng đồng sáng tạo hỗ trợ, khuyến khích sự tò mò của cá nhân và chấp nhận rủi ro trong nghệ thuật. Học sinh sẽ được khuyến khích đóng góp tác phẩm của mình cho Tạp chí Văn học của EF Academy.

Khóa học này giới thiệu về việc khám phá thế giới đa dạng và phong phú của văn học kịch và biểu diễn sân khấu. Học sinh tham gia nghiên cứu chuyên sâu về các vở kịch cổ điển và đương đại, đi sâu vào sự phức tạp của sự phát triển nhân vật, cấu trúc cốt truyện và các yếu tố chủ đề. Thông qua cả phần lý thuyết và thực hành, học sinh phát triển sự hiểu biết về các quy ước kịch, kỹ thuật sân khấu và ý nghĩa văn hóa của các tác phẩm kịch khác nhau. Khóa học khuyến khích học sinh phân tích phê phán ngôn ngữ của tác phẩm và cách thể hiện thực tế, nuôi dưỡng sự đánh giá cao về nghệ thuật kể chuyện thông qua phương tiện kịch nghệ.

Trong suốt khóa học, học sinh sẽ khám phá thế giới kể chuyện bằng hình ảnh đa dạng. Thông qua việc phân tích các văn bản trực quan đa dạng, bao gồm tiểu thuyết đồ họa, quảng cáo, phim và các hình thức đa phương tiện khác, học sinh phát triển các kỹ năng đọc viết quan trọng vượt xa các văn bản viết truyền thống. Khóa học này đi sâu vào ngôn ngữ độc đáo của hình ảnh, dạy học sinh giải mã hình ảnh, hiểu các biện pháp tu từ trực quan và đánh giá cao sự tương tác giữa các sắc thái giữa hình ảnh và văn bản. Học sinh tham gia thảo luận về tác động văn hóa và xã hội của giao tiếp bằng hình ảnh, khám phá cách hình ảnh định hình câu chuyện và truyền tải những thông điệp phức tạp. Các thành phần thực hành của khóa học liên quan đến việc tạo và giải thích các văn bản trực quan, cho phép học sinh thể hiện bản thân một cách sáng tạo và giao tiếp hiệu quả trên nhiều phương tiện khác nhau. Đến cuối khóa học, học sinh trở thành những người tiêu dùng quan trọng về thế giới xung quanh, nâng cao nhận thức về sức mạnh của giao tiếp bằng hình ảnh, và vai trò của nó trong việc hình thành các quan điểm và câu chuyện trong thế giới được điều khiển bằng hình ảnh của chúng ta.

Trong suốt khóa học này, học sinh sẽ tìm hiểu về cách viết tranh luận, hùng biện và nghiên cứu bằng cách xem xét các phương thức lập luận khác nhau vận hành hàng ngày trong nền văn hóa của chúng ta. Các em cũng sẽ tìm hiểu về sự sẵn sàng vào đại học và nghề nghiệp bằng cách nghiên cứu về quy trình nộp đơn vào đại học. Bằng cách thực hành các kỹ năng đọc viết phản biện sử dụng nhiều loại văn bản in và không in, học sinh sẽ trở thành người quan sát tích cực các tranh luận mà các em gặp phải hàng ngày. Học kỳ này sẽ tập trung phát triển các kỹ năng cần thiết để hiểu, phát triển, đánh giá, nghiên cứu và đưa ra lập luận. Học sinh sẽ sử dụng những bài học đã học để soạn một lập luận hiệu quả, đỉnh cao là một bài luận chính thức để đánh giá các kỹ năng phân tích, nghiên cứu, viết và giao tiếp. Trong quá trình này, học sinh sẽ được hướng dẫn trực tiếp các quy trình nghiên cứu học thuật chính quy, bao gồm: viết theo mẫu/trình sắp xếp đồ họa; xác định và tránh đạo văn; đánh giá bằng chứng; phát triển yêu cầu; đánh giá độ tin cậy và mức độ liên quan của nguồn; ủng hộ một lập luận; thừa nhận và bác bỏ một lập luận phản bác; và tích hợp các kỹ năng công nghệ cho nghiên cứu.

Trong suốt khóa học này, học sinh chương trình Tú tài Quốc tế IB Diploma sẽ học viết tranh luận, hùng biện và nghiên cứu bằng cách xem xét các phương thức lập luận khác nhau vận hành hàng ngày trong nền văn hóa của chúng ta. Các em cũng sẽ tìm hiểu về IB CORE. Bằng cách thực hành các kỹ năng đọc viết phản biện sử dụng nhiều loại văn bản in và không in, học sinh sẽ trở thành người quan sát tích cực các tranh luận mà các em gặp phải hàng ngày. Học sinh sẽ sử dụng những bài học đã học để soạn thảo một lập luận hiệu quả, đỉnh cao là bài luận mở rộng để đánh giá các kỹ năng phân tích, nghiên cứu, viết và giao tiếp. Trong quá trình này, học sinh sẽ được hướng dẫn trực tiếp các quy trình nghiên cứu học thuật chính quy, bao gồm: viết theo mẫu/trình sắp xếp đồ họa; xác định và tránh đạo văn; đánh giá bằng chứng; phát triển yêu cầu; đánh giá độ tin cậy và mức độ liên quan của nguồn; ủng hộ một lập luận; thừa nhận và bác bỏ một lập luận phản bác; và tích hợp các kỹ năng công nghệ cho nghiên cứu.

Khóa học này là phần giới thiệu về nghệ thuật viết sáng tạo. Học sinh sẽ viết và sửa lại các tác phẩm thuộc các thể loại khác nhau bao gồm tiểu luận cá nhân, truyện ngắn, thơ, hồi ký cũng như các thể loại khác. Lớp học sẽ đóng vai trò như một hội thảo về kỹ năng viết, kiểm tra các quy trình khác nhau để tạo, sử dụng các văn bản của người cố vấn làm nguồn cảm hứng và mô hình cũng như học hỏi từ việc cung cấp và lắng nghe phản hồi của bạn bè. Học sinh sẽ phân tích và đánh giá công việc của các chuyên gia để áp dụng các chiến lược vào bài viết của mình. Các em sẽ trải qua quá trình viết, trong đó việc suy ngẫm sẽ vô cùng quan trọng để giúp xác định kiến thức và sự hiểu biết của các em về nghề viết. Cuối cùng, học sinh sẽ tham gia vào một cộng đồng sáng tạo hỗ trợ, khuyến khích sự tò mò của cá nhân và chấp nhận rủi ro trong nghệ thuật. Học sinh sẽ được khuyến khích đóng góp tác phẩm của mình cho Tạp chí Văn học của EF Academy.

Trong khóa học này, học sinh sẽ khám phá sự giao thoa năng động giữa hai phương tiện kể chuyện mạnh mẽ: phim và văn học. Thông qua lăng kính chuyển thể điện ảnh, học sinh phân tích mối quan hệ phức tạp giữa văn học và phim ảnh, xem xét cách các yếu tố tường thuật được dịch từ trang này sang màn hình khác. Khóa học đi sâu vào các tác phẩm cổ điển và đương đại, nâng cao sự hiểu biết sâu sắc về kỹ thuật kể chuyện trên cả hai phương tiện. Học sinh tham gia vào các cuộc thảo luận quan trọng về những lựa chọn mà các nhà làm phim đưa ra trong việc chuyển thể văn học, xem xét tác động đến sự phát triển nhân vật, cấu trúc cốt truyện và diễn giải chủ đề. Các yếu tố thực hành của khóa học bao gồm khám phá ngôn ngữ điện ảnh, kể chuyện bằng hình ảnh và kỹ thuật điện ảnh, cho phép học sinh phát triển cặp mắt tinh tường về các khía cạnh nghệ thuật và kỹ thuật của việc làm phim. Cách tiếp cận liên ngành này khuyến khích học sinh đánh giá cao những phẩm chất độc đáo của văn học và phim ảnh, đồng thời hiểu rõ hơn về bản chất biến đổi của cách kể chuyện qua các phương thức biểu đạt khác nhau.

Khóa học này đưa học sinh vào lĩnh vực diễn đạt thơ ca sâu sắc và đa dạng, nuôi dưỡng sự đánh giá sâu sắc về nghệ thuật ngôn ngữ và nghệ thuật văn học. Thông qua việc khám phá các bài thơ cổ điển và đương đại từ các nền văn hóa và truyền thống khác nhau, học sinh sẽ đi sâu vào các sắc thái của hình thức, phong cách và các yếu tố chủ đề. Khóa học nhằm mục đích nâng cao kỹ năng phân tích và diễn giải của học sinh khi các em tham gia một cách phê bình vào các tác phẩm thơ, làm sáng tỏ các tầng ý nghĩa và khám phá tác động của thơ ca đối với trải nghiệm của người đọc. Ngoài việc viết mang tính phân tích và phản biện, học sinh sẽ có cơ hội trau chuốt giọng thơ của mình thông qua các bài tập viết sáng tạo, thử nghiệm các hình thức và phong cách khác nhau. Khóa học này nuôi dưỡng sự đánh giá cao suốt đời đối với vẻ đẹp và sức mạnh của ngôn ngữ và hình thức, khuyến khích học sinh nhận ra khả năng khơi gợi cảm xúc, kích thích suy nghĩ và đưa ra những hiểu biết độc đáo về trải nghiệm của con người.

Khóa học Ngôn ngữ và Sáng tác AP kéo dài một năm cung cấp cho học sinh sự khám phá toàn diện về thuật hùng biện và cách sử dụng ngôn ngữ ở cấp độ nâng cao. Thông qua một chương trình giảng dạy năng động, học sinh sẽ nâng cao kỹ năng đọc và viết quan trọng, đi sâu vào các thể loại và chiến lược tu từ khác nhau. Khóa học nhấn mạnh vào việc phát triển khả năng phân tích và giải thích các văn bản phức tạp, cũng như xây dựng các lập luận hiệu quả và thuyết phục. Với việc tập trung vào việc trau dồi khả năng giao tiếp bằng văn bản và bằng lời nói, học sinh sẽ tham gia vào các nhiệm vụ đầy thách thức đòi hỏi các em phải tổng hợp thông tin, đánh giá các quan điểm và trình bày chính xác ý tưởng của mình. Khóa học này không chỉ chuẩn bị cho học sinh thành công ở trường đại học, mà còn trang bị cho các em những kỹ năng cần thiết để vượt qua sự phức tạp của ngôn ngữ và hùng biện trong thế giới rộng lớn hơn.

Trong khóa học này, học sinh sẽ nghiên cứu nhiều loại văn bản văn học và phi văn học trên nhiều phương tiện truyền thông. Bằng cách kiểm tra các hành vi giao tiếp qua hình thức văn học và loại văn bản cùng với các bài đọc thứ cấp thích hợp, học sinh sẽ tìm hiểu bản chất của ngôn ngữ cũng như cách thức hình thành và chịu ảnh hưởng do bản sắc và văn hóa. Các phương pháp nghiên cứu trong khóa học này có phạm vi rộng và có thể bao gồm lý thuyết văn học, ngôn ngữ học xã hội, nghiên cứu truyền thông và phân tích diễn ngôn phê bình cùng nhiều vấn đề khác.

Trong khóa học IB Văn học hai năm này, học sinh sẽ tập trung hoàn toàn vào các văn bản văn học toàn cầu, áp dụng nhiều cách tiếp cận khác nhau để phê bình văn bản. Học sinh khám phá bản chất của văn học, chức năng thẩm mỹ của ngôn ngữ và văn bản văn học, cũng như mối liên kết giữa văn học và thế giới. Trọng tâm của chúng tôi sẽ là chuẩn bị cho kỳ thi văn học IB, một số kỳ thi sẽ được hoàn thành trên lớp. Tuy nhiên, mục tiêu cuối cùng của khóa học là phát triển khả năng đánh giá các tác phẩm văn học thuộc nhiều thể loại.  Để phân tích và khám phá văn bản một cách hiệu quả, môi trường lớp học sẽ tập trung vào thảo luận lấy học sinh làm trung tâm, dựa trên câu hỏi.

Các khóa học Kỹ năng EAL của chúng tôi tập trung vào việc trau dồi trình độ tiếng Anh trên nhiều lĩnh vực khác nhau: đọc, viết, nói, nghe và cơ chế ngôn ngữ. Những học sinh tham gia sẽ đạt được sự hiểu biết về các cấu trúc ngữ pháp cho cả giao tiếp thông thường và chính thức, đồng thời xây dựng vốn từ vựng học thuật cần thiết để thành công trong các lĩnh vực khác nhau. Chương trình giảng dạy bao gồm hướng dẫn thực hiện các dự án nghiên cứu, soạn thảo các bài tiểu luận học thuật và trình bày các bài thuyết trình trang trọng. Học sinh phát triển nhận thức về ngôn ngữ như một công cụ để nâng cao kỹ năng giao tiếp của mình.

• Lớp 9 -  dành cho học sinh có trình độ tiếng Anh CEFR A2/B1

• Lớp 10 - dành cho học sinh có trình độ tiếng Anh ở bậc cao của CEFR A2/B1

Các khóa học Ngôn ngữ và Văn học EAL của chúng tôi tập trung đi sâu vào các chủ đề và khái niệm theo chủ đề, sử dụng nhiều nguồn in ấn và phương tiện truyền thông phong phú, bao gồm cả văn bản văn học và phi văn học. Ngoài khả năng hiểu đơn thuần, học sinh sẽ tinh chỉnh kỹ năng đọc của mình, nâng cao khả năng phân tích và đánh giá các văn bản đa dạng một cách có phê phán. Khám phá nhiều thể loại và phong cách khác nhau, học sinh cũng sẽ mở rộng vốn từ vựng của mình. Các bài tập viết phù hợp với nhiều đối tượng và mục đích khác nhau sẽ phát triển hơn nữa các kỹ năng tổ chức, lựa chọn từ ngữ, giọng nói và sự trôi chảy, đồng thời củng cố các quy ước tiếng Anh phù hợp. Mục tiêu khóa học nhằm khơi dậy niềm đam mê thực sự cho cả việc đọc và viết.

• Lớp 9 -  Tất cả học sinh EAL 9 sẽ học khóa này

• Lớp 10 - Tất cả học sinh EAL 10 sẽ học khóa này

Khóa học này được thiết kế để hỗ trợ những học sinh có trình độ tiếng Anh thấp hơn trong các môn học chính khóa như toán, khoa học và nhân văn. Trong cam kết thúc đẩy một môi trường hòa nhập, chúng tôi nhận thấy rằng khi học sinh tiến bộ trong việc tiếp thu tiếng Anh, các em vẫn có thể được hưởng lợi từ sự hỗ trợ bổ sung. Trong thời gian khóa Hỗ trợ EAL, học sinh tham gia vào các buổi học cá nhân, nhóm nhỏ và trực tiếp với Chuyên gia EAL, tập trung vào các khóa học từ các lớp học của chương trình chính khóa của các em. Trọng tâm nằm ở việc phát triển các kỹ năng tổ chức, mở rộng vốn từ vựng học thuật và hỗ trợ viết. Các chuyên gia EAL cộng tác với các giáo viên bộ môn để đảm bảo học sinh EAL có quyền tiếp cận bình đẳng vào cùng một chương trình giảng dạy như các bạn cùng lớp mà không có EAL.

Khóa học tiếp thu ngôn ngữ kéo dài 2 năm này tập trung vào phát triển các kỹ năng tiếng Anh cũng như hỗ trợ tư duy phản biện và sáng tạo. Học sinh sẽ khám phá và phản hồi với nhiều tác phẩm văn học khác nhau, cải thiện từ vựng và ngữ pháp tiếng Anh, đồng thời áp dụng các đặc điểm năng lực của người học IB.  Trong khóa tiếng Anh B, học sinh sẽ học và sử dụng nhiều chiến lược đọc và viết khác nhau. Chúng tôi cũng sẽ tập trung vào việc tăng cường kỹ năng giao tiếp và nghe thông qua các hoạt động và dự án nói và nghe. Đây chủ yếu là khóa học lấy học sinh làm trung tâm, vì vậy các em phải tham gia vào các cuộc thảo luận trong lớp cũng như các bài tập độc lập và hợp tác.  Ngoài việc truyền cảm hứng để học sinh trở thành người ham học hỏi suốt đời, chương trình IB Diploma English B còn được thiết kế để chuẩn bị cho học sinh tham gia kỳ thi IB English B. Bằng cách liên tục tham gia vào những trải nghiệm học tập quý giá và đầy thử thách, học sinh sẽ không chỉ chuẩn bị cho kỳ thi IB mà còn đáp ứng những yêu cầu khắt khe của trường đại học cũng như nghề nghiệp tương lai.

Nền văn minh cổ đại là khóa học nhân văn ở trường trung học tại Mỹ được thiết kế với sự hợp tác của khoa EAL dành cho người học tiếng Anh ở cấp độ sơ cấp và trung cấp. Học sinh sẽ tham gia với nội dung phong phú về sự phát triển của loài người thời kỳ đầu, Cách mạng Nông nghiệp và các nền văn minh ở Lưỡng Hà, Châu Phi, Ấn Độ, Trung Quốc và Địa Trung Hải. Học sinh sẽ phát triển các kỹ năng đọc, viết, nói và nghe trong một môi trường được hỗ trợ được thiết kế để đáp ứng nhu cầu cá nhân của các em, đồng thời thách thức học sinh mở rộng việc sử dụng tiếng Anh học thuật.

Lịch sử Hoa Kỳ là khóa học nhân văn ở trường Trung học Hoa Kỳ được thiết kế dành cho những người học tiếng Anh ở trình độ trung cấp và cao cấp. Khóa học tập trung vào các chủ đề xã hội, lịch sử, địa lý và văn hóa quan trọng. Học sinh nghiên cứu lịch sử Hoa Kỳ từ khi con người đầu tiên đặt chân đến Bắc Mỹ cho đến Nội chiến Hoa Kỳ. Khóa học yêu cầu học sinh tham gia và đánh giá nhiều nguồn khác nhau để hiểu sâu hơn về nội dung khóa học. Trong suốt khóa học, học sinh sẽ phát triển kỹ năng đọc, phân tích, viết và thảo luận về các loại tài liệu và nội dung lịch sử khác nhau.

Khóa học này sẽ tập trung vào lịch sử Hoa Kỳ sau Nội chiến Hoa Kỳ (1865 đến nay). Học sinh sẽ sử dụng cả nguồn thông tin sơ cấp và thứ cấp để hiểu nhiều quan điểm và cách giải thích về các vấn đề khác nhau và đưa ra kết luận của riêng mình. Các em sẽ áp dụng những kiến thức trong quá khứ vào sự hiểu biết của mình về nước Mỹ ngày nay. Mục đích của lớp học này là cung cấp cho học sinh nền tảng về lịch sử Hoa Kỳ mà các em có thể sử dụng để kết nối và hiểu rõ hơn về đất nước nơi các em đang sinh sống. Bằng cách này, học sinh cũng sẽ khám phá Hoa Kỳ trong bối cảnh toàn cầu, xem xét tác động của các phong trào và sự kiện quốc tế đối với Hoa Kỳ và ngược lại. Lớp học này cũng được thiết kế để cung cấp cho học sinh kỹ năng suy nghĩ chín chắn về cả quá khứ và hiện tại, chuẩn bị cho các em tương tác với thế giới rộng lớn hơn và tiếp tục nghiên cứu sâu hơn về khoa học xã hội ở bậc đại học.

Trong suốt khóa học, học sinh sẽ phát triển sự hiểu biết liên văn hóa và khám phá nhiều vấn đề toàn cầu từ quan điểm cá nhân, địa phương, quốc gia và toàn cầu. Học sinh được khuyến khích suy ngẫm về cách các vấn đề toàn cầu quan trọng ảnh hưởng đến cuộc sống của các em cũng như cuộc sống của những người khác trong thế giới ngày nay. Học sinh sẽ nghiên cứu nhiều chủ đề khác nhau, bao gồm ngôn ngữ và giao tiếp, xung đột và hòa bình, hệ thống tín ngưỡng, truyền thống, văn hóa và bản sắc cũng như các chủ đề khác có ý nghĩa toàn cầu. Học sinh sẽ phát triển và sử dụng các kỹ năng liên ngành, chẳng hạn như lập kế hoạch, tổng hợp, nghiên cứu, đánh giá, hợp tác, giao tiếp và tư duy phản biện. Vào cuối năm học, học sinh sẽ hoàn thành hai dự án nghiên cứu cá nhân dựa trên hai chủ đề mà các em lựa chọn, một dự án nghiên cứu nhóm nơi học sinh cộng tác trong quá trình nghiên cứu, và suy ngẫm về những gì các em đã học được về hợp tác đa văn hóa, đồng thời trả lời các câu hỏi thiết yếu dựa trên kiến ​​thức của các em về những vấn đề và quan điểm toàn cầu.

Khóa học này trình bày chi tiết các phẩm chất của việc xây dựng chiến lược cho các doanh nghiệp đổi mới. Trọng tâm của khóa học này là thu hút người tiêu dùng trong các ngành công nghiệp mới nổi, cũng như sự gián đoạn và thay thế mà các công ty mới nổi tạo ra trên thị trường. Những thách thức cố hữu trong việc giới thiệu sự đổi mới cho các ngành công nghiệp có nền tảng vững chắc cũng sẽ được phân tích. Các lý thuyết và trường hợp cổ điển và đương đại sẽ được sử dụng để giải quyết những câu hỏi liên quan này. Vào cuối khóa học, các khái niệm lý thuyết sẽ được áp dụng vào thực tế thông qua dự án theo nhóm cuối khóa.

Khóa học xem xét việc thành lập và quản lý các doanh nghiệp khởi nghiệp; đi sâu vào chiến lược ban đầu, địa điểm, tài chính, nhân sự, hoạt động hàng ngày và thuế. Mục tiêu của khóa học là giúp học sinh phát triển khuôn khổ cho hoạt động khởi nghiệp thành công của riêng mình. Vì vậy, khóa học đánh giá những phẩm chất và đặc điểm cần thiết của hồ sơ doanh nhân thành công; giúp học sinh nhận biết và xác định các bước cần thiết để thiết kế và phát triển một doanh nghiệp khởi nghiệp vì lợi nhuận, cũng như mở và vận hành một doanh nghiệp nhỏ. Khóa học mô tả các hình thức cơ bản của quyền sở hữu doanh nghiệp nhỏ và xác định các năng lực tài chính cần thiết mà doanh nhân cần có.

Khóa học này phục vụ như một giới thiệu chuyên sâu về các khái niệm, nguyên tắc, vấn đề và ứng dụng của tiếp thị. Tất cả các lĩnh vực chức năng và thể chế tiếp thị sẽ được nghiên cứu, bao gồm tiếp thị mục tiêu và định vị sản phẩm và tổ chức, các thị trường người tiêu dùng và tổ chức, quản lý sản phẩm, giá cả, kênh phân phối, đạo đức tiếp thị, khuyến mãi, dịch vụ và tiếp thị quốc tế. 4P trong Tiếp thị và 7P trong Tiếp thị Khu vực Dịch vụ sẽ được phê bình thông qua các trường hợp nghiên cứu thực tế, và phân tích các kỹ thuật được một số công ty lớn nhất và thành công nhất hiện nay sử dụng. Các nghiên cứu về Tiếp thị Kỹ thuật số, hoặc phân phối quảng cáo thông qua các kênh kỹ thuật số cũng sẽ được thực hiện. Khóa học sẽ cung cấp cho học sinh cơ hội tạo ra một chiến lược tiếp thị trực tuyến thành công. Các chủ đề được bao gồm sẽ là Display Advertising, eCommerce Marketing, Content Marketing and Blogging, and Influencer Marketing.

Khóa học này khám phá lịch sử Hoa Kỳ như một phương tiện để hiểu được những tác động chính của lịch sử ảnh hưởng đến các vấn đề quan trọng có ảnh hưởng đến nước Mỹ ngày nay. Khóa học bao gồm các chủ đề như Quyền Tiểu bang và Chính quyền Liên bang, Chủ nghĩa Tư bản và Lao động, Tôn giáo, Chủng tộc, Chủ nghĩa Cực đoan Chính trị và Nhập cư và Di cư. Mặc dù trọng tâm chính là thời kỳ hậu Nội chiến Hoa Kỳ, nhưng khóa học cũng đi sâu vào nước Mỹ thời kỳ Thuộc địa khi cần thiết để hiểu biết cơ bản.

Trong suốt năm học, học sinh sẽ phát triển các kỹ năng chính, bao gồm tư duy phản biện, xác định và hiểu quan điểm, tiến hành nghiên cứu, sử dụng và đánh giá bằng chứng tài liệu, giao tiếp thông qua các bài tập viết và thuyết trình, hợp tác và phản ánh để phát triển bản thân.

Trong suốt khóa học lịch sử chương trình Tú tài Quốc tế (DP), học sinh có cơ hội khám phá các sự kiện lịch sử đóng vai trò quan trọng trong việc định hình thế giới ngày nay, giúp các em hiểu sâu hơn về bản chất phức tạp và có mối liên hệ với nhau của các sự kiện trong quá khứ và hiện tại. Ví dụ, trong năm 1 của khóa học, ở cấp độ SL, học sinh sẽ khám phá nguyên nhân và hậu quả của Thế chiến Thứ nhất. Sau đó sẽ dấn thân vào các nghiên cứu chuyên sâu về Nhật Bản, Ý và Đức trong những năm giữa hai cuộc chiến tranh. Từ đó sẽ phân tích sâu hơn về Đức Quốc xã và sự trỗi dậy độc tài của Hitler. Chúng tôi sẽ kết thúc năm 1 với nội dung về nguyên nhân và hoạt động của Thế chiến Thứ hai.

Trong Năm 2, khóa học sẽ xem xét những căng thẳng giữa các siêu cường tồn tại trong Chiến tranh Lạnh. Chúng tôi sẽ xem xét sự phức tạp của cuộc xung đột này và cách những xung đột này không chỉ ảnh hưởng đến Hoa Kỳ và Liên Xô mà còn đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển của các quốc gia như Đức, Hàn Quốc, Việt Nam, Ai Cập và Cuba như thế nào. Sau khi cung cấp tổng quan về Cuba, khóa học sẽ xem xét sâu hơn về Sự trỗi dậy của Fidel Castro và chế độ độc tài của ông.

Ở lớp cấp độ nâng cao, học sinh sẽ khám phá thêm 4 đơn vị kiến ​​thức từ góc nhìn: Lịch sử Châu Mỹ. Học sinh sẽ khám phá cuộc Đại suy thoái, Chiến tranh thế giới thứ hai, Phong trào đòi quyền công dân và kết thúc khóa học bằng Chiến tranh lạnh.

Kinh tế học là nghiên cứu về cách các cá nhân, doanh nghiệp và xã hội phân bổ các nguồn lực khan hiếm của họ nhằm đáp ứng những mong muốn vô hạn của con người. Kinh tế học sử dụng các mô hình lý thuyết về hành vi để dự đoán phản ứng trước những thay đổi của thị trường và chính sách cùng với phân tích thống kê. Khóa học hai năm này tập trung vào việc phát triển khả năng của học sinh trong việc hiểu rõ hơn về các sự kiện hiện tại bằng cách xem xét những gì đang xảy ra ở thế giới xung quanh qua lăng kính kinh tế. Ngoài việc giảng dạy các thuật ngữ, sơ đồ và lý thuyết kinh tế, khóa học còn tập trung nhiều vào việc dạy học sinh viết các bài phân tích và đánh giá chính thức.

Năm thứ nhất bao gồm kinh tế vi mô và nửa đầu của kinh tế vĩ mô, thông qua việc đánh giá nguyên nhân và tác động của tăng trưởng kinh tế, lạm phát, thất nghiệp và bất bình đẳng. Điều này chuẩn bị cho học sinh học tiếp IB vào năm thứ hai, tập trung vào việc áp dụng các khái niệm cơ bản để nghiên cứu tổng cầu và sự can thiệp tổng hợp từ phía cung, cũng như vai trò của thương mại quốc tế và phát triển kinh tế trong nền kinh tế toàn cầu. Học sinh nộp hồ sơ đánh giá nội bộ cuối cùng của mình trong năm thứ hai và kết thúc khóa học là các kỳ thi đánh giá cuối năm từ tổ chức bên ngoài.

Thế kỷ 21 được đặc trưng bởi sự thay đổi nhanh chóng và sự kết nối ngày càng tăng, tác động đến các cá nhân và xã hội theo những cách chưa từng có và tạo ra những thách thức chính trị toàn cầu phức tạp. Chính trị toàn cầu là một môn học thú vị, năng động, dựa trên nhiều ngành khoa học xã hội và nhân văn, phản ánh bản chất phức tạp của nhiều vấn đề chính trị đương đại. Nghiên cứu về chính trị toàn cầu cho phép học sinh tham gia một cách phê phán vào các quan điểm và cách tiếp cận khác nhau và mới đối với chính trị để hiểu được những thách thức của thế giới đang thay đổi, và nhận thức được vai trò của họ trong đó với tư cách là những công dân toàn cầu tích cực.

Khóa học Chính trị toàn cầu của Chương trình Tú tài Quốc tế IB khám phá các khái niệm chính trị cơ bản như quyền lực, bình đẳng, bền vững và hòa bình trong nhiều bối cảnh. Khóa học cho phép học sinh phát triển sự hiểu biết theo các chiều hướng địa phương, quốc gia, quốc tế và toàn cầu của hoạt động và quy trình chính trị, cũng như khám phá các vấn đề chính trị ảnh hưởng đến cuộc sống của chính mình. Khóa học giúp học sinh hiểu các khái niệm chính trị trừu tượng bằng cách dựa trên các ví dụ và trường hợp nghiên cứu thực tế. Khóa học cũng khuyến khích so sánh giữa các ví dụ và nghiên cứu tình huống như vậy để đảm bảo học sinh có được góc nhìn rộng hơn và xuyên quốc gia.

Trong khóa Lịch sử Hoa Kỳ AP, học sinh điều tra các sự kiện, cá nhân, sự phát triển và quá trình quan trọng trong 9 giai đoạn lịch sử từ khoảng năm 1491 đến nay. Học sinh phát triển và sử dụng các kỹ năng và phương pháp giống nhau được các nhà sử học sử dụng: phân tích các nguồn tài liệu sơ cấp và thứ cấp; phát triển các lập luận lịch sử; tạo ra những kết nối lịch sử; và sử dụng lý luận về so sánh, quan hệ nhân quả, tính liên tục và sự thay đổi. Khóa học cũng cung cấp 8 chủ đề mà học sinh khám phá trong suốt khóa học nhằm tạo mối liên hệ giữa các diễn biến lịch sử ở những thời điểm và địa điểm khác nhau: bản sắc dân tộc và nước Mỹ; làm việc, trao đổi và công nghệ; địa lý và môi trường; di cư và định cư; chính trị và quyền lực; Mỹ trên thế giới; Văn hóa Mỹ và khu vực; và các cấu trúc xã hội.

Tâm lý học AP là một khóa học cấp đại học được thiết kế để giới thiệu cho học sinh nghiên cứu có hệ thống và khoa học về hành vi con người và các quá trình tâm thần. Học sinh sẽ tìm hiểu về các nhà tâm lý học và các nghiên cứu đã định hình lĩnh vực này cũng như khám phá và áp dụng các lý thuyết tâm lý, khái niệm chính và hiện tượng của các chủ đề như cơ sở sinh học của hành vi, cảm giác và nhận thức, học tập và nhận thức, động lực, tâm lý học phát triển, kiểm tra và sự khác biệt cá nhân, rối loạn tâm lý và tâm lý xã hội. Trong suốt khóa học, học sinh sẽ áp dụng các phương pháp nghiên cứu tâm lý, bao gồm cả những cân nhắc về đạo đức, khi các em sử dụng các phương pháp khoa học, đánh giá những tuyên bố và bằng chứng cũng như truyền đạt ý tưởng một cách hiệu quả. Khóa học này tương đương với Khóa Nhập môn Tâm lý học (Tâm lý học 101) được học ở trường đại học.

Chính phủ và Chính trị so sánh AP là khóa học cấp đại học được thiết kế cho phép học sinh thực hành các kỹ năng được sử dụng bởi các nhà khoa học chính trị so sánh, bằng cách nghiên cứu dữ liệu, các bài viết chính trị từ các quốc gia trong khóa học, cũng như quá trình và kết quả của chính trị trong bối cảnh quốc gia của khóa học của chúng tôi. Học sinh học về 6 quốc gia trong khóa học: Trung Quốc, Iran, Mexico, Nigeria, Nga và Vương quốc Anh. Nghiên cứu này được thực hiện thông qua 5 thực hành: ứng dụng khái niệm, so sánh quốc gia, phân tích dữ liệu, phân tích nguồn và lập luận, cũng như thông qua 5 chủ đề hoặc đơn vị khác nhau: Hệ thống chính trị, chế độ và chính phủ, thể chế chính trị, văn hóa chính trị và sự tham gia, hệ thống đảng phái và bầu cử và các tổ chức công dân, và những thay đổi và phát triển về chính trị và kinh tế. Đây chủ yếu là một khóa học đương đại so sánh các quốc gia đang học của chúng ta ngày nay, nhưng cũng xem xét ngắn gọn về quá khứ của những quốc gia này để hiểu hiện tại và tương lai của họ. Các sự kiện thời sự là rất quan trọng trong khóa học này.

Khoa Học Tổng hợp là khóa học khoa học cơ bản dành cho học sinh EAL. Khóa học tập trung vào việc xây dựng kiến thức thiết yếu về các khái niệm cơ bản về Vật chất và Năng lượng, phát triển chìa khóa hiểu biết để nghiên cứu sâu hơn về cả 3 ngành: vật lý, hóa học và sinh học. Nghiên cứu về vật chất bao gồm cấu trúc của nguyên tử, các pha của vật chất và sự thay đổi pha. Nghiên cứu về năng lượng bao gồm việc xác định năng lượng, công và lực, các dạng năng lượng, bảo toàn năng lượng, truyền năng lượng và lựa chọn năng lượng thay thế. Trong suốt khóa học, từ vựng cụ thể về khoa học được nhấn mạnh cùng với quá trình thiết kế thử nghiệm. Tiêu chuẩn MYP là cơ sở để đánh giá trong khóa học.

Khóa học Sinh học này được thiết kế để mang đến cho học sinh cơ hội đạt được sự hiểu biết tổng thể về sự đa dạng và phức tạp của cuộc sống, giúp các em học cách trân trọng giá trị của nó. Sinh học liên quan đến nhiều khía cạnh của cuộc sống hàng ngày, cho dù chúng ta đang nói về các quá trình trong cơ thể con người, những khám phá mới về y học, công nghệ sinh học hay sự thay đổi của môi trường. Khóa học tập trung vào các quá trình sống xảy ra trong tế bào, giải phẫu (cấu trúc) và sinh lý học (các quá trình) của các sinh vật đa bào phức tạp và cách thức sinh sản của các dạng sống, phát triển và thích nghi với các điều kiện trong môi trường của chúng. Phần lớn khóa học tập trung vào cấu trúc và các quá trình trong cơ thể con người, lối sống lành mạnh và bệnh tật. Học sinh sẽ có cơ hội tìm hiểu về những khám phá trong quá khứ cũng như thời gian gần đây và cách chúng ảnh hưởng đến cuộc sống. Khóa học mang tính thực tiễn và giúp phát triển các kỹ năng quan trọng không chỉ cho các thí nghiệm khoa học mà còn hữu ích trong cuộc sống hàng ngày, như khả năng lập kế hoạch công việc, truyền đạt ý tưởng và đánh giá các quyết định.

Học sinh sẽ làm việc hướng tới sự hiểu biết toàn diện về hóa học. Nền tảng này sẽ bao gồm các khái niệm trung tâm về cấu trúc nguyên tử, tính tuần hoàn, liên kết hóa học, phản ứng cân bằng hóa học, trạng thái vật chất, động học phản ứng, cân bằng hóa học và điện hóa học. Ngoài ra, chương trình giảng dạy Hóa học còn bao gồm các chủ đề phong phú về hóa học hữu cơ, sinh học, môi trường, công nghiệp và phân tích thường không được đề cập trong khóa học hóa học năm đầu tiên. Học sinh sẽ phát triển các chiến lược giải quyết vấn đề phức tạp và các kỹ năng thí nghiệm cơ bản. Trọng tâm của khóa học được đặt vào việc điều tra độc lập và nghiên cứu khoa học một cách thận trọng.

Vật lý là khóa học giới thiệu toàn diện về nghiên cứu khoa học về vật chất, năng lượng, lực và chuyển động cũng như cách chúng liên kết với nhau. Khóa học này bao gồm tất cả các lĩnh vực truyền thống của khóa học đầu tiên về vật lý cũng như mở rộng sang các lĩnh vực mới. Các chủ đề cụ thể bao gồm phép đo, vận tốc và gia tốc, mật độ, lực, năng lượng, công, công suất, vật lý nhiệt, tính chất của sóng, điện, từ tính và vật lý nguyên tử. Cùng với phần lý thuyết, khóa học còn có nhiều phần thực hành liên tục. Thí nghiệm là một phần chính của môn học và diễn ra quanh năm. Học sinh sẽ học các kỹ năng cần thiết cũng như có được khả năng lập kế hoạch, thực hiện và đánh giá thí nghiệm.

Khóa học này kết hợp các kỹ năng khoa học máy tính truyền thống với công nghệ thiết kế. Khoa học máy tính đòi hỏi sự hiểu biết về các khái niệm cơ bản của tư duy tính toán, cũng như kiến thức về cách thức hoạt động của máy tính và các thiết bị kỹ thuật số khác. Công nghệ thiết kế nhằm mục đích phát triển trình độ cao về kiến thức thiết kế bằng cách cho phép học sinh phát triển tư duy phản biện, và kỹ năng thiết kế mà các em có thể áp dụng trong bối cảnh thực tế. Các ứng dụng bao gồm mã hóa, lập trình và thiết kế web.

Khóa học kéo dài một học kỳ này cho phép học sinh học thông qua các hoạt động thực hành về robot như lắp ráp robot di động cơ bản và các dự án robot đơn giản nhưng thú vị. Học sinh sẽ có thể hiểu những kiến thức cơ bản về robot, thuật toán, v.v. với sự trợ giúp của nhiều hoạt động thực hành đa dạng này. Ngoài những kết quả học tập nói trên, chương trình giảng dạy STEM này còn giúp các em phát triển các kỹ năng quan trọng như giải quyết vấn đề, chú ý đến chi tiết, tính kiên nhẫn và sửa lỗi.

Khóa học tiêu chuẩn sinh học của Chương trình IB Diploma bao gồm mối quan hệ giữa cấu trúc và chức năng ở mọi cấp độ phức tạp. Học sinh tìm hiểu về lý thuyết tế bào, tính chất hóa học của sinh vật sống, cấu trúc và sự phát triển của thực vật cũng như sự khác biệt giữa gen và alen, cùng nhiều chủ đề khác để nâng cao hiểu biết và tìm hiểu về sinh học. Trong suốt khóa học đầy thử thách này, học sinh nhận thức được cách các nhà khoa học làm việc và giao tiếp với nhau. Hơn nữa, học sinh được hưởng nhiều cơ hội nghiên cứu khoa học và tìm hiểu sáng tạo trong bối cảnh toàn cầu

Khóa Sinh học cấp độ cao của Chương trình IB Diploma bao gồm mối quan hệ giữa cấu trúc và chức năng ở mọi cấp độ phức tạp. Học sinh tìm hiểu về lý thuyết tế bào, hóa học của sinh vật sống, khoa học thực vật và di truyền, cùng nhiều chủ đề khác để nâng cao hiểu biết và tìm hiểu về sinh học. Trong suốt khóa học đầy thử thách này, học sinh nhận thức được cách các nhà khoa học làm việc và giao tiếp với nhau. Hơn nữa, học sinh được hưởng nhiều cơ hội nghiên cứu khoa học và tìm hiểu sáng tạo trong bối cảnh toàn cầu

Học sinh có thể tham gia khóa học Vật lý cấp độ Tiêu chuẩn (SL) mà không cần có kiến thức trước đó, nhưng yêu cầu nền tảng vững chắc về Toán học. Học sinh sẽ có lợi thế nếu đã học 1/2 năm học Vật lý trước đó để chuẩn bị vào khóa học này. Hầu hết các khía cạnh cơ bản của Vật lý đều được đề cập, bắt đầu từ Định luật Newton và thông qua Nhiệt động lực học, Điện, Sóng, Vật lý hiện đại và vật lý về biến đổi khí hậu. Học sinh cũng nghiên cứu một chủ đề tùy chọn sâu hơn. Đây sẽ là Thuyết tương đối hoặc Vật lý thiên văn, tùy theo quyết định của giáo viên.

Khóa Vật lý cấp độ cao của chương trình IB giúp học sinh tiếp cận với khoa học thực nghiệm cơ bản nhất, tìm cách giải thích vũ trụ từ những hạt rất nhỏ nhất đến khoảng cách rộng lớn giữa các thiên hà. Học sinh phát triển các kỹ năng và kỹ thuật thực hành truyền thống và tăng cường khả năng sử dụng toán học, ngôn ngữ vật lý. Các em cũng phát triển kỹ năng giao tiếp cũng như các kỹ năng công nghệ thông tin và truyền thông, những kỹ năng cần thiết trong nỗ lực khoa học hiện đại và là những kỹ năng quan trọng có thể chuyển đổi, nâng cao cuộc sống theo đúng nghĩa của mình. Hơn nữa, học sinh còn nghiên cứu tác động của vật lý đối với xã hội, những tình huống nan giải về đạo đức cũng như những tác động xã hội, kinh tế và môi trường trong công việc của các nhà vật lý. Trong suốt khóa học đầy thử thách này, học sinh nhận thức được cách các nhà khoa học làm việc và giao tiếp với nhau. Hơn nữa, học sinh được hưởng nhiều cơ hội nghiên cứu khoa học và tìm hiểu sáng tạo trong bối cảnh toàn cầu

AP Physics 1 là khóa học vật lý cơ bản dựa trên đại số, dành cho trình độ đại học. Học sinh trau dồi hiểu biết của mình về vật lý thông qua việc học trên lớp, hoạt động trong lớp và công việc thực hành, thực hành trong phòng thí nghiệm đồng thời khám phá các khái niệm như hệ thống, trường, tương tác lực, thay đổi và bảo toàn. Khóa học này yêu cầu 25% thời gian hướng dẫn được dành cho công việc thực hành trong phòng thí nghiệm, tập trung vào các cuộc điều tra dựa trên thực hành, cung cấp cho học sinh cơ hội để chứng minh các nguyên tắc vật lý cơ bản và áp dụng các hoạt động khoa học.

Nền tảng của khóa học này được chia thành 3 khái niệm, Quan điểm, Hệ thống và Tính bền vững. Chủ đề Quan điểm chứa một chút về Hệ thống giá trị Môi trường nhưng phần lớn được viết lại để tập trung vào quan điểm, thế giới quan, giá trị và sự phát triển của phong trào môi trường với yêu cầu mạnh mẽ hơn là xem xét nhiều tác động. Chủ đề phụ Hệ thống mới điều tra các điểm tới hạn và các đặc tính mới nổi. Khóa học cung cấp thông tin bổ sung về lý thuyết phức tạp cho những ai quan tâm đến những ý tưởng lớn này. Trong suốt khóa học, học sinh sẽ nghiên cứu 7 chủ đề khác nhau, giúp các em có cơ hội đánh giá mối quan hệ giữa xã hội loài người và thế giới tự nhiên. Các chủ đề được nghiên cứu bao gồm Sinh thái học, Đa dạng sinh học và Bảo tồn, Nước, Đất, Khí quyển và Biến đổi khí hậu, Tài nguyên thiên nhiên và Quản lý, Dân số loài người và Hệ thống đô thị. Khía cạnh quan trọng nhất của khóa học ESS là việc thực hành trong phòng thí nghiệm và/hoặc ngoài thực địa. Học sinh sẽ tiếp cận phần lớn chương trình giảng dạy thông qua học tập theo dự án và các nghiên cứu tình huống quốc tế.

Thông qua lăng kính HL (cấp độ cao), công lý môi trường được giới thiệu và được nhúng trong suốt khóa học. Một loạt các phương pháp rộng hơn để đo lường và giám sát tính bền vững được bao gồm như sức chứa sinh học, dấu chân carbon và nước, SDG và ranh giới hành tinh. Kinh tế học vòng tròn và các mô hình kinh tế tuần hoàn được giới thiệu và đánh giá. Những điều này cũng được nhúng trong suốt khóa học. Ngoài 7 chủ đề SL (cấp độ tiêu chuẩn), học sinh sẽ học thêm 3 chủ đề nữa. Đầu tiên, Luật môi trường xem xét cách xây dựng luật môi trường, ý tưởng về chủ nghĩa hiến pháp, phạm vi và quy mô của các luật này, luật quốc tế, tòa án và tòa án xét xử, và cách luật hoạt động với việc quản lý bền vững các nguồn tài nguyên. Thứ hai, Kinh tế học môi trường so sánh kinh tế truyền thống, thị trường và các biện pháp tăng trưởng với kinh tế môi trường và sinh thái. Nó xem xét cách chúng ta có thể coi trọng thiên nhiên, khả năng giảm tăng trưởng và các mô hình kinh tế vòng tròn và vòng tròn. Thứ ba, Đạo đức môi trường xem xét đạo đức là gì và khuôn khổ đạo đức, khái niệm về giá trị đạo đức và vị thế đạo đức, cách tiếp cận đạo đức, sự hấp dẫn đối với ngụy biện về bản chất và cách các phong trào công lý xã hội và môi trường đang hội tụ trên nền tảng chung. Giống như khóa học SL, khóa học này cũng yêu cầu thực hành trong phòng thí nghiệm và/hoặc ngoài thực địa. Học sinh sẽ tiếp cận phần lớn chương trình giảng dạy thông qua học tập theo dự án và các nghiên cứu tình huống quốc tế.

Khóa học này cung cấp cái nhìn sâu sắc về nhiều lĩnh vực trong hóa học, bao gồm vô cơ, hữu cơ, điện hóa học, năng lượng, động học, cân bằng và hóa sinh, được học trong 110 giờ học lý thuyết trong 2 năm. Học sinh sẽ có cơ hội tìm hiểu về hóa học cơ bản và xây dựng trên các khái niệm đó trong suốt khóa học để giải thích các khái niệm phức tạp hơn. Là một phần của chương trình Hóa học IB, học sinh sẽ tham gia vào công việc thực nghiệm trong phòng thí nghiệm ở nhiều lĩnh vực khác nhau của chương trình giảng dạy. Học sinh HL phải hoàn thành 40 giờ học trong phòng thí nghiệm. Bằng chứng về công việc trong phòng thí nghiệm này được gửi đến giám khảo IB vào năm thứ hai của khóa học. Học sinh cũng sẽ viết một báo cáo thí nghiệm chính thức được sử dụng để xác định điểm IB của các em cho khóa học này. Tất cả học sinh tham gia khóa Khoa học IB sẽ tham gia vào dự án Nhóm IV. Dự án này cho phép học sinh nghiên cứu các vấn đề khoa học từ nhiều góc độ khoa học và giải quyết ý nghĩa cục bộ và toàn cầu của chúng.

Khóa học này cung cấp cái nhìn sâu sắc về nhiều lĩnh vực trong hóa học, bao gồm vô cơ, hữu cơ, điện hóa học, năng lượng, động học, cân bằng và hóa sinh, được học trong 180 giờ học lý thuyết trong 2 năm. Học sinh sẽ có cơ hội tìm hiểu về hóa học cơ bản và xây dựng trên các khái niệm đó trong suốt khóa học để giải thích các khái niệm phức tạp hơn. Là một phần của chương trình Hóa học IB, học sinh sẽ tham gia vào công việc thực nghiệm trong phòng thí nghiệm ở nhiều lĩnh vực khác nhau của chương trình giảng dạy. Học sinh HL phải hoàn thành 60 giờ học trong phòng thí nghiệm. Bằng chứng về công việc trong phòng thí nghiệm này được gửi đến giám khảo IB vào năm thứ hai của khóa học. Học sinh cũng sẽ viết một báo cáo thí nghiệm chính thức được sử dụng để xác định điểm IB của các em cho khóa học này. Tất cả học sinh tham gia khóa Khoa học IB sẽ tham gia vào dự án Nhóm IV. Dự án này cho phép học sinh nghiên cứu các vấn đề khoa học từ nhiều góc độ khoa học và giải quyết ý nghĩa cục bộ và toàn cầu của chúng.

Nghiên cứu về khoa học biển rất phù hợp với công việc thực hành và sẽ được thực hiện ở cửa sông Hudson và Vịnh Jamaica. Sẽ có nhiều cơ hội làm việc thực tế cả ngoài hiện trường và trong phòng thí nghiệm. Ngoài ra, hải dương học vật lý còn sử dụng mô hình đại dương và phân tích hình ảnh vệ tinh mà có thể được nghiên cứu ở bất cứ đâu. Trong tất cả các bài tập thực hành, học sinh được khuyến khích phát triển khả năng đánh giá cao câu hỏi: Làm sao chúng ta có thể biết điều gì là đúng? Câu hỏi này mời gọi một yếu tố thiết yếu của khoa học thực nghiệm, sự xác minh. Các công nghệ được sử dụng trong khoa học biển khiến những câu hỏi này trở nên đặc biệt phù hợp.

Từ những ngày xảy ra Thảm họa Trung tâm Thương mại Thế giới cho đến vụ đánh bom gần đây nhất ở Thành phố New York, Khoa học Pháp y đã phải theo kịp một lĩnh vực không ngừng thay đổi và phát triển. Khóa học thú vị này cung cấp phần giới thiệu về Khoa học pháp y. Học sinh thực hiện công việc thực sự của các nhà khoa học pháp y thực sự, khiến những gì các em thực hành trong lớp vừa thú vị vừa chân thực. Các ứng dụng bao gồm kỹ thuật lấy dấu vân tay, phân tích vết máu và phân tích DNA.

Khóa học này là sự kết hợp giữa Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học. Khóa học giới thiệu cho học sinh quy trình thiết kế và các công cụ được sử dụng trong kỹ thuật, thiết kế và phát triển. Học sinh sẽ được trải nghiệm trực tiếp các hoạt động mà các kỹ sư tham gia trong suốt chu trình thiết kế. Phát triển bản thiết kế mẫu, mô hình rắn 3D, phát triển thiết kế hợp tác, cân nhắc về mặt đạo đức đối với các giải pháp kỹ thuật và phát triển các giải pháp với những hạn chế trong thế giới thực. Cách giải quyết vấn đề và toán học áp dụng vào việc sản xuất sản phẩm và dịch vụ cho xã hội ngày nay được nhấn mạnh trong khóa học. Và thông qua việc áp dụng STEAM phù hợp, mọi thứ có thể được thực hiện.

Khóa học kéo dài một học kỳ này giúp học sinh phát triển các kỹ năng học tập xã hội-cảm xúc, thúc đẩy sức khỏe và hạnh phúc tổng thể, sức khỏe tinh thần tích cực và khả năng học tập, xây dựng khả năng phục hồi và phát triển. Khóa học này cũng sẽ cho phép học sinh phát triển sự hiểu biết về các yếu tố góp phần vào sự phát triển lành mạnh, ý thức trách nhiệm cá nhân đối với sức khỏe suốt đời và tôn trọng sức khỏe của chính mình trong mối quan hệ với người khác và thế giới xung quanh.

Khóa học kéo dài một học kỳ này giúp học sinh phát triển năng lực sức mạnh và thể lực cần thiết để tham gia các hoạt động thể chất thông qua việc phát triển các kỹ năng vận động, sức mạnh và thể lực và ứng dụng các khái niệm vận động và chiến lược vận động liên quan. Học sinh sẽ học cách áp dụng các kỹ năng này vào nhiều hoạt động thể chất khác nhau, chẳng hạn như trò chơi, chuỗi động tác thể dục và khiêu vũ, và các hoạt động thể dục, cá nhân hoặc giải trí.

Thể thao là một chương trình giảng dạy và hướng dẫn được thiết kế để cung cấp trong giáo dục thể chất. Trong môn này, học sinh sẽ phát triển trình độ năng lực tốt. Cuối cùng, sẽ có được những trải nghiệm thể thao đích thực và thú vị hơn những gì chúng ta thường thấy trong các bài học giáo dục thể chất truyền thống. Thể thao sẽ bao gồm (nhưng không giới hạn) bóng rổ, bóng chuyền và bóng đá.

Khóa học phiêu lưu của chúng tôi bao gồm các yếu tố liên kết chặt chẽ với sự phát triển của lòng tự tin và sự tự chủ, trách nhiệm cá nhân và sự tôn trọng đối với người khác cũng như môi trường. Các khái niệm được phát triển trong giáo dục phiêu lưu bao gồm sự tin tưởng, giao tiếp và giải quyết vấn đề. Cụ thể, học sinh sẽ có cơ hội rèn luyện các kỹ năng định hướng, đạp xe leo núi và leo núi đá. Khóa học cũng được thiết kế nhằm giúp học sinh hiểu được vai trò của mình là người quản lý môi trường bằng cách thiết kế và tham gia vào các chiến dịch địa phương và toàn cầu.

Đây là khóa học ở cấp độ cơ bản được thiết kế dành cho những học sinh cần nâng cao các kỹ năng cơ bản về toán học. Trong khóa học này, học sinh sẽ tìm hiểu và khám phá các chủ đề bao gồm số nguyên, thứ tự thực hiện các phép tính, biểu thức đại số, phương trình một và hai bước, tỷ lệ, phần trăm, xác suất, hình học và phương trình tuyến tính. Sau khi hoàn thành thành công khóa Pre-Algebra, học sinh sẽ có thể tiếp tục với khóa Algebra 1 & Geometry.

Trong khóa học này, học sinh sẽ học các kỹ năng đại số cơ bản như thực hiện các phép tính liên quan đến biểu thức đại số, khai triển và phân tích nhân tử, giải phương trình tuyến tính, vẽ đồ thị các hàm tuyến tính và bậc hai. Ngoài các kỹ năng đại số, học sinh sẽ khám phá các chủ đề hình học về tam giác vuông, sự giống nhau của các hình hình học, diện tích bề mặt, thể tích và tính chất của hình tròn. Sau khi hoàn thành thành công khóa Pre-Algebra, học sinh sẽ có thể tiếp tục với khóa Algebra 2 & Trigonometry.

Khóa học này xem xét và hiểu sâu hơn về các khái niệm Đại số 1 và bao gồm các chủ đề nâng cao hơn về Đại số 2 và Lượng giác. Các chủ đề bao gồm các quan hệ và hàm số, phương trình bậc hai, số mũ và căn thức, số phức, lượng giác, hàm mũ và logarit và một số hình học. Nhấn mạnh vào mô hình toán học và áp dụng các kỹ năng để giải các bài toán đố.

Tiền Giải tích kết hợp những nghiên cứu trước đây về đại số, hình học và các hàm toán học vào một khóa học dự bị cho giải tích. Khóa học tập trung vào việc nắm vững các kỹ năng quan trọng và tiếp xúc với các kỹ năng mới cần thiết để thành công trong các khóa học toán tiếp theo. Các chủ đề bao gồm các khái niệm cơ bản về Đại số, hàm số và đồ thị, đa thức và hàm số hữu tỉ, hàm mũ và logarit, hàm lượng giác, lượng giác giải tích, chủ đề về lượng giác, hệ phương trình và bất đẳng thức, ma trận và định thức, đường conic và hình học giải tích, dãy số, quy nạp , xác suất và giới thiệu về Giải tích. Việc sử dụng thành thạo máy tính khoa học và vẽ đồ thị là điều quan trọng để đạt được thành công trong khóa học này.

Toán hữu hạn và Thống kê khám phá các chủ đề không thường thấy trong các khóa học Toán trung học nhưng rất hữu ích để phát triển khả năng giải quyết vấn đề thực tế và suy luận logic. Học sinh có được kinh nghiệm về đại số ma trận, lý thuyết đồ thị, lý thuyết trò chơi, logic và toán tài chính trước khi chuyển sang học phần Thống kê cuối cùng của chúng tôi. Khóa học này dành cho học sinh cuối cấp không tham gia học IB.

Theo College Board, AP Calculus AB được thiết kế tương đương với khóa học giải tích bậc đại học trong học kỳ đầu tiên dành cho các chủ đề về phép tính vi phân và tích phân. Các khóa học có cách tiếp cận đa dạng về tính toán, với các khái niệm, kết quả và vấn đề được thể hiện bằng đồ họa, số, phân tích và bằng lời nói. Khám phá các kết nối giữa các biểu diễn này giúp xây dựng sự hiểu biết về cách áp dụng các giới hạn để phát triển các ý tưởng, định nghĩa, công thức và định lý quan trọng. Việc nhấn mạnh liên tục vào việc truyền đạt rõ ràng các phương pháp, lý luận, biện minh và kết luận là điều cần thiết. Kết thúc khóa học, học sinh sẽ tham dự kỳ thi AP Calculus AB.

Khóa học này công nhận vai trò ngày càng tăng của toán học và công nghệ trong nhiều lĩnh vực khác nhau trong một thế giới giàu dữ liệu. Như vậy, khóa học nhấn mạnh ý nghĩa của toán học bằng cách tập trung vào các chủ đề thường được sử dụng làm ứng dụng hoặc trong mô hình toán học. Để cung cấp cho sự hiểu biết này một nền tảng vững chắc, khóa học cũng bao gồm các chủ đề vốn là một phần truyền thống của khóa học toán dự bị đại học như giải tích và thống kê. Khóa học được sử dụng công nghệ rộng rãi cho phép học sinh khám phá và xây dựng các mô hình toán học. Toán học: ứng dụng và diễn giải sẽ phát triển tư duy toán học, thường là trong bối cảnh của một vấn đề thực tế và sử dụng công nghệ để chứng minh các phỏng đoán.

Khóa học này thừa nhận sự cần thiết của chuyên môn phân tích trong một thế giới, nơi sự đổi mới ngày càng phụ thuộc vào sự hiểu biết sâu sắc về toán học. Khóa học này bao gồm các môn vừa là một phần truyền thống của khóa học toán dự bị đại học (ví dụ: hàm số, lượng giác, giải tích), vừa là các chủ đề có thể điều tra, phỏng đoán và chứng minh, ví dụ như nghiên cứu về trình tự và chuỗi ở cả hai cấp độ SL và HL, và chứng minh bằng phương pháp quy nạp ở cấp độ HL. Khóa học cho phép sử dụng công nghệ, vì sự thành thạo trong phần mềm toán học liên quan và công nghệ cầm tay là điều quan trọng bất kể lựa chọn khóa học nào. Tuy nhiên, môn Toán: phân tích và phương pháp tiếp cận nhấn mạnh vào khả năng xây dựng, truyền đạt và chứng minh các lập luận toán học chính xác.

Học sinh chọn Toán học: Phân tích và Phương pháp tiếp cận ở SL hoặc HL phải thoải mái trong việc xử lý các biểu thức đại số và thích thú với việc nhận dạng các mô hình cũng như hiểu được khái quát toán học của các mô hình này.

Khóa học này thừa nhận sự cần thiết của chuyên môn phân tích trong một thế giới nơi sự đổi mới ngày càng phụ thuộc vào sự hiểu biết sâu sắc về toán học. Khóa học này bao gồm các môn vừa là một phần truyền thống của khóa học toán dự bị đại học (ví dụ: hàm số, lượng giác, giải tích), vừa là các chủ đề có thể điều tra, phỏng đoán và chứng minh, ví dụ như nghiên cứu về trình tự và chuỗi ở cả hai cấp độ SL và HL, và chứng minh bằng phương pháp quy nạp ở cấp độ HL. Khóa học cho phép sử dụng công nghệ, vì sự thành thạo trong phần mềm toán học liên quan và công nghệ cầm tay là điều quan trọng bất kể lựa chọn khóa học nào. Tuy nhiên, môn Toán: phân tích và phương pháp tiếp cận nhấn mạnh vào khả năng xây dựng, truyền đạt và chứng minh các lập luận toán học chính xác.

Học sinh muốn học Toán: Phân tích và Phương pháp ở trình độ cao hơn phải có kỹ năng đại số rất mạnh và khả năng hiểu các chứng minh đơn giản. Các em sẽ là những học sinh thích dành thời gian cho các bài toán và cảm thấy vui vẻ và thỏa mãn khi giải các bài toán khó.

Khóa học này được cung cấp cho lớp 9 và 10. Lớp Kịch tập trung vào nhiều lĩnh vực biểu diễn và sản xuất sân khấu. Học sinh sẽ học về biểu diễn, dàn dựng, sáng tạo, chỉ đạo, thiết kế, kỹ thuật sân khấu và các yếu tố của nghệ thuật thị giác sân khấu. Khóa học cũng sẽ tập trung vào việc nâng cao trình độ và thể hiện bản thân của học sinh thông qua các hoạt động hợp tác và độc lập. Học sinh sẽ học và sử dụng cách diễn đạt, phát âm và ngôn ngữ phi ngôn ngữ phù hợp trong một môi trường học tập an toàn và hỗ trợ.

Sân khấu là một loại hình nghệ thuật năng động, hợp tác và sống động. Đây là một môn học thực tế khuyến khích sự khám phá thông qua thử nghiệm, chấp nhận rủi ro và trình bày ý tưởng cho người khác. Nó dẫn đến sự phát triển cả kỹ năng sân khấu và cuộc sống, xây dựng sự tự tin, sáng tạo và làm việc hợp tác. Khóa học kịch sân khấu của Chương trình IB Diploma là một khóa học về chuẩn bị sân khấu đa dạng. Nó mang lại cho học sinh cơ hội sáng tạo sân khấu với tư cách là người sáng tạo, nhà thiết kế, đạo diễn và người biểu diễn. Khóa học này nhấn mạnh tầm quan trọng của cách làm việc cá nhân và hợp tác như một phần của nhóm. Mang đến cơ hội tham gia tích cực vào quá trình sáng tạo, biến ý tưởng thành hành động với tư cách là những nghệ sĩ ham học hỏi và có hiệu quả. Học sinh trải nghiệm khóa học từ những quan điểm nghệ thuật tương phản. Các em học cách áp dụng nghiên cứu và lý thuyết để thông báo và bối cảnh hóa công việc của mình. Khóa học Theatre khuyến khích học sinh đánh giá cao điều đó thông qua quá trình nghiên cứu, sáng tạo, chuẩn bị, trình bày và phản ánh phê bình về sân khấu—với tư cách là người tham gia và khán giả—các em hiểu biết sâu sắc hơn về bản thân, cộng đồng và thế giới. Thông qua việc nghiên cứu sân khấu, học sinh nhận thức được quan điểm cá nhân và văn hóa của chính mình, phát triển sự đánh giá cao về sự đa dạng của các hoạt động sân khấu, quy trình và phương thức trình bày. Khóa học cho phép học sinh khám phá và tham gia vào các hình thức sân khấu khác nhau theo thời gian, địa điểm và văn hóa, đồng thời thúc đẩy tinh thần quốc tế.

Khóa học được thiết kế chủ yếu dành cho những học sinh học tiếng Anh, và nhằm mục đích giới thiệu cho các em cách nói và tranh luận trước công chúng, đồng thời hỗ trợ các em đạt được sự tự tin, đồng thời phát triển các kỹ năng giao tiếp trang trọng và thông thường. Học sinh sẽ học các quy trình tổ chức và quản lý thời gian cũng như cách trình bày trong nhiều diễn đàn nói trước công chúng bao gồm nói chuyện thân mật, trình diễn, thông tin, thuyết phục, ứng khẩu và ứng khẩu. Học sinh được khuyến khích phát triển khả năng sáng tạo, trí tưởng tượng và thái độ của riêng mình khi chuẩn bị nhiều bài diễn thuyết khác nhau cho các tình huống và khán giả cụ thể.

Khóa học này được thiết kế nhằm giới thiệu cho học sinh những đoạn độc thoại, cảnh, độc tấu và hòa tấu trong sân khấu âm nhạc thông qua việc học và biểu diễn. Học sinh sẽ có cái nhìn khái quát về nguồn gốc và lịch sử của sân khấu nhạc kịch Hoa Kỳ cũng như những biểu hiện liên quan của nó trong các nền văn hóa khác. Học sinh sẽ đạt được kỹ năng đạt được giọng hát và âm nhạc cơ bản liên quan đến sân khấu âm nhạc cũng như rèn luyện cách tạo giọng hát và cách diễn đạt lời nói. Học sinh sẽ lựa chọn tài liệu phù hợp để học, nghiên cứu và thực hiện vào cuối học kỳ. Khóa học sẽ được phân biệt dựa trên kiến thức và kỹ năng trước đó và dành cho tất cả những học sinh quan tâm và sẵn sàng tìm hiểu tài liệu về kịch và âm nhạc.

Là một môn âm nhạc tự chọn, dàn hợp xướng là một nhóm thanh nhạc được thiết kế để giới thiệu cho học sinh các nhóm hợp xướng ở cấp trung học. Mục đích của dàn hợp xướng là tích cực thu hút và động viên học sinh trong quá trình học nhạc bằng cách hát nhiều loại nhạc. Học sinh sẽ phát triển kỹ năng thanh nhạc và kỹ năng nghe của từng cá nhân để thể hiện như một thành viên tự tin và có hiệu quả. Lớp học này sẽ mang đến cho học sinh cơ hội học nhiều kỹ thuật thanh nhạc, hát nhiều thể loại nhạc từ nhiều thời kỳ lịch sử, biểu diễn trên sân khấu trước khán giả và cải thiện khả năng âm nhạc của cá nhân. Ngoài ra, học sinh sẽ có được kiến thức cơ bản về các nguyên tắc cơ bản của âm nhạc, bao gồm ký hiệu, thuật ngữ và ký hiệu âm nhạc phương Tây, cũng như từ vựng cần thiết cho tất cả các bản nhạc được luyện tập và biểu diễn.

Khóa học này đưa học sinh đến với các nguyên tắc cơ bản của sáng tác nhạc pop. Lớp học sẽ được trang bị các nhạc cụ (guitar, keyboard, bass, trống, amply và hệ thống âm thanh công cộng PA đầy đủ cho ca sĩ) sẵn sàng phục vụ học tập và làm việc theo nhóm hoặc cá nhân. Học sinh chơi các nhạc cụ khác được khuyến khích mang theo những nhạc cụ đó và tham gia vào bài tập trên lớp. Lớp học sẽ cố gắng viết các bài hát theo nhóm, sẽ chia thành các nhóm nhỏ hơn để hợp tác viết và cũng sẽ tham gia vào việc dành cho cá nhân. Các lĩnh vực nghiên cứu trong khóa học sẽ là sự khác biệt giữa lời bài hát và thơ và nơi chúng giao nhau, bối cảnh lịch sử của các phong cách bài hát khác nhau và cách hiểu biết sự khác biệt giữa những gì có thể chấp nhận được hoặc phù hợp khi viết ở các thể loại, cấu trúc bài hát, hình thức, cách diễn đạt, vần điệu khác nhau và nhịp điệu. Được bổ sung vào học kỳ thứ hai sẽ là Hội thảo Blues-Rock nhằm dạy học sinh hiểu sâu hơn về cách chơi hòa tấu, ứng tác và sẽ nâng cao chuyên môn Sáng tác của những người mới bắt đầu học và những học viên có kinh nghiệm hơn trong lớp.

Khóa học Âm nhạc IB được thiết kế để phát triển các kỹ năng nghe, sáng tạo và phân tích, cũng như khuyến khích sự hiểu biết về văn hóa và tư duy quốc tế. Bằng cách này, âm nhạc là chất xúc tác để mở rộng tư duy phản biện - một kỹ năng sống quan trọng. Trong khóa học, học sinh và giáo viên tham gia vào một hành trình của trí tưởng tượng và khám phá thông qua quan hệ đối tác và cộng tác. Học sinh phát triển và khẳng định bản sắc âm nhạc độc đáo của mình đồng thời mở rộng và hoàn thiện khả năng âm nhạc của bản thân. Học sinh được khuyến khích khám phá âm nhạc trong những bối cảnh đa dạng và đôi khi không quen thuộc. Ngoài ra, bằng cách thử nghiệm âm nhạc, học sinh có được trải nghiệm thực tế đồng thời trau dồi kỹ năng âm nhạc. Thông qua việc nhận ra và trình bày các mẫu tác phẩm âm nhạc của mình với người khác, học sinh cũng học cách truyền đạt các ý định và mục đích quan trọng và nghệ thuật. Khi học sinh phát triển thành những nhạc sĩ trẻ, khóa học thách thức học sinh tham gia thực tế vào âm nhạc với tư cách là nhà nghiên cứu, người biểu diễn và nhà sáng tạo, và được thúc đẩy bởi những niềm đam mê và sở thích độc đáo của bản thân, đồng thời mở rộng quan điểm âm nhạc và nghệ thuật của mình.

Khóa học này tập trung vào việc phát triển khả năng và sở thích âm nhạc của học sinh. Người học sẽ nghe nhạc, phân tích nhạc, biểu diễn cá nhân và theo nhóm, sáng tác nhạc và phát triển khả năng liên quan đến thẩm mỹ và cảm xúc với âm nhạc. Kết quả là, học sinh sẽ nâng cao sự đánh giá cao và thưởng thức âm nhạc, điều này thúc đẩy việc học tập trong tương lai và nâng cao khả năng thưởng thức âm nhạc suốt đời. Học sinh học cách xây dựng phản ứng phê phán, hiểu và thực hành nhiều phong cách âm nhạc khác nhau từ truyền thống phương Tây và phi phương Tây để nhận ra những điểm tương đồng và khác biệt về văn hóa. Khóa học cũng tập trung vào việc giảng dạy các kỹ năng và kiến thức âm nhạc cơ bản. Học sinh được khuyến khích sử dụng cả nhạc cụ và giọng hát của mình để tạo ra âm nhạc.

Khóa học âm nhạc cơ bản này dành cho những học sinh có ít hoặc chưa có nền tảng âm nhạc nhưng có mong muốn học nhạc. Điều kiện tiên quyết duy nhất là niềm yêu thích âm nhạc và mong muốn khám phá những nền tảng cơ bản của âm nhạc bao gồm ca hát, piano và guitar, lịch sử âm nhạc, lý thuyết âm nhạc, phân tích âm nhạc, âm nhạc dân tộc trên thế giới và sáng tác. Những học sinh xuất sắc trong khóa học này có thể được xếp vào khóa học Âm nhạc Nâng cao vào năm lớp 10. Các hoạt động của lớp được chia thành 4 nhóm chính: 1. Giới thiệu về lý thuyết âm nhạc, thuật ngữ và lịch sử âm nhạc, 2. học và thực hành chơi các loại nhạc cụ khác nhau, 3. học các kỹ thuật sáng tác cơ bản, 4. chơi nhạc tập thể và theo nhóm.

Khóa học thực hành này sẽ giới thiệu cho học sinh các nguyên tắc cơ bản về cách sử dụng các công cụ phần mềm và phần cứng để sản xuất âm nhạc thương mại (máy tính, máy trạm âm thanh kỹ thuật số, giao diện âm thanh, bộ tổng hợp analog, bộ điều khiển midi). Ngoài ra, học sinh sẽ học các nguyên tắc cơ bản về lý thuyết âm nhạc và các yếu tố âm nhạc bao gồm thời lượng, giai điệu, hòa âm, cấu trúc, âm sắc, kết cấu và cách biểu đạt. Học sinh sẽ khám phá khả năng sáng tạo cá nhân và thể hiện nghệ thuật của mình thông qua các bài tập và dự án thực tế trong việc tạo ra âm thanh, nhịp điệu và chỉnh sửa âm thanh mới. Các em sẽ sử dụng các nền tảng cơ bản của âm nhạc để sáng tác và sắp xếp âm nhạc của riêng mình.

Khóa học kéo dài một học kỳ ở cấp độ mới bắt đầu này được thiết kế dành cho những người quan tâm đến việc học các kỹ năng và kỹ thuật piano cơ bản. Học sinh sẽ làm việc với tư thế và vị trí bàn tay thích hợp, sự độc lập của các ngón tay và bàn tay. Các em sẽ chơi thang âm và các bài tập kỹ thuật được thiết kế để phát triển kỹ thuật piano cơ bản, cũng như chơi các tiết mục piano mới bắt đầu phù hợp. Một phần của khóa học này sẽ tập trung vào việc đọc và viết nhạc, đếm/nhịp điệu, cảm nhận và đánh giá âm nhạc. Các câu hỏi viết và biểu diễn trong lớp sẽ được sử dụng để đánh giá.

Lớp học dành cho học viên ở mọi cấp độ kỹ năng guitar, từ người mới bắt đầu đến trung cấp và nâng cao. Học sinh sẽ bắt đầu với các bài tập ngón tay được thiết kế để phát triển trí nhớ cơ và các yêu cầu thuận cả hai tay để học hợp âm trong bối cảnh tiến triển của hợp âm, cũng như để chơi một nốt mà sẽ tiến tới thang âm, chế độ, giai điệu blues và đoạn giai điệu. Lớp học sẽ bao gồm việc áp dụng lý thuyết âm nhạc tổng quát, bao gồm nhưng không giới hạn ở việc đọc biểu đồ hợp âm, tab guitar và ký hiệu âm nhạc guitar truyền thống. Học sinh sẽ được làm quen với các kiểu gảy dây và cách chơi ngón tay. Học sinh khóa trung cấp và cao cấp sẽ nâng cao kỹ năng của mình lên tầm cao hơn bằng cách phát triển các phương pháp luyện tập âm thanh để đạt được khả năng thành thạo guitar tinh vi hơn và cách sử dụng hợp âm mở rộng trên. Ngoài việc chơi cá nhân, học sinh sẽ chơi theo nhóm nhỏ và ứng biến theo các giai điệu blues, rock, pop và jazz.

Nền tảng Nghệ thuật và Thiết kế là khóa học giới thiệu dành cho học sinh trung học lần đầu học nghệ thuật thị giác. Khóa học này xem xét các yếu tố và nguyên tắc của nghệ thuật và thiết kế khi chúng liên quan đến cả hai chiều và ba chiều trong nghệ thuật thị giác. Sử dụng nhiều loại phương tiện khác nhau liên quan đến các quá trình vẽ, tô màu, in ấn và điêu khắc/xây dựng, trọng tâm sẽ là học các khái niệm thiết kế và tạo ra tác phẩm nghệ thuật. Khóa học này sẽ cung cấp các cơ hội để thể hiện cá nhân, đổi mới và giải quyết vấn đề một cách sáng tạo. Kỹ năng hình dung và tư duy khái niệm sẽ được tăng cường hơn nữa với sự tích hợp của lịch sử nghệ thuật và nhiếp ảnh kỹ thuật số.

Khóa học nghệ thuật thị giác của Chương trình IB Diploma khuyến khích học sinh thử thách những kỳ vọng và ranh giới về văn hóa và sáng tạo của chính mình. Đây là một khóa học kích thích tư duy, trong đó học sinh phát triển các kỹ năng phân tích trong việc giải quyết vấn đề và tư duy khác biệt, đồng thời hướng tới trình độ kỹ thuật và sự tự tin như những người làm nghệ thuật. Ngoài việc khám phá và so sánh nghệ thuật thị giác từ những quan điểm khác nhau và trong những bối cảnh khác nhau, học sinh còn được kỳ vọng tham gia, thử nghiệm và phản ánh một cách nghiêm túc về nhiều phương pháp và phương tiện truyền thông đương đại. Khóa học được thiết kế dành cho những học sinh muốn tiếp tục học nghệ thuật thị giác ở bậc giáo dục đại học cũng như dành cho những học sinh đang tìm kiếm sự trau dồi kiến thức suốt đời thông qua nghệ thuật thị giác.

Học sinh khám phá việc vẽ bằng cách xây dựng kiến thức sẵn có từ khóa học Cơ bản về Nghệ thuật và Thiết kế. Học sinh nghiên cứu nhiều kỹ thuật tạo dấu khác nhau để ghi lại ý tưởng và nhận thức trực quan. Các dự án hai chiều được tạo ra bằng cách sử dụng nhiều loại vật liệu sống động và linh hoạt bao gồm than chì, than củi, bút đánh dấu, bút và phấn màu. Học sinh cũng sẽ có cơ hội vẽ cả bằng kỹ thuật số và trong không gian bằng cách sử dụng các vật liệu như chỉ, sợi và dây. Các em được khuyến khích làm việc theo những cách mới và đầy thử thách, chẳng hạn như các tác phẩm quy mô lớn trên giấy và một loạt các hình ảnh được kết nối mang tính tường thuật và biểu cảm, giúp phát triển phong cách nghệ thuật cá nhân. Học sinh sẽ rèn luyện các kỹ năng của mình thông qua việc quan sát trực tiếp tĩnh vật, chân dung, đồ vật trong studio và ảnh tĩnh, đồng thời thử nghiệm vẽ như một phương tiện để thể hiện các ý tưởng cá nhân và trừu tượng.

Trong khóa học nghệ thuật dựa trên quy trình, thực hành này, học sinh sẽ thử nghiệm thiết kế và chế tạo các tác phẩm nghệ thuật ba chiều bằng nhiều phương tiện khác nhau, bao gồm nhưng không giới hạn ở bìa cứng, phương tiện hỗn hợp, đồ vật tìm thấy và đất sét. Trong quá trình động não và phát triển ý đồ nghệ thuật, học sinh sẽ yêu cầu vẽ phác thảo. Khóa học hỗ trợ các em phát triển một số kỹ năng và kỹ thuật làm gốm như xây dựng bằng tay, ném bánh xe và tráng men bằng đất sét.

Thông qua phương tiện vẽ tranh phong phú, học sinh sẽ học nhiều kỹ thuật vẽ tranh khác nhau đồng thời khám phá các phương pháp truyền thống và thử nghiệm về bố cục và màu sắc. Sự hiểu biết về nghệ thuật như một công cụ giao tiếp và hội họa như một ngôn ngữ độc đáo liên tục được khám phá và thể hiện trong các dự án tập trung vào các chủ đề như khuôn viên EF Academy NY, đồ vật trong studio, chân dung và nhiếp ảnh, thiết kế và các thử nghiệm sổ phác thảo liên quan. Học sinh học cách xây dựng các bề mặt canvas của riêng mình. Các dự án studio nhấn mạnh vào quy trình, chẳng hạn như tính hữu ích của các bản phác thảo, nghiên cứu về bố cục và các bức vẽ nền. Bài tập sổ phác thảo động sẽ nâng cao quá trình thực hiện các dự án studio đang diễn ra. Việc xem các tác phẩm nghệ thuật có liên quan mang lại cho học sinh cơ hội kết nối phong cách với các nghệ sĩ quan trọng và làm phong phú thêm tác phẩm của chính mình. Học sinh sẽ cung cấp những phản hồi hữu ích cho các bạn cùng lớp, đưa ra những phân tích quan trọng và suy ngẫm về các dự án vẽ tranh của bản thân.

Đây là khóa học định hướng studio kéo dài một học kỳ dành cho Lớp 10 - 12. Là một cuộc điều tra nghệ thuật có hướng dẫn tìm hiểu, Nghệ thuật Thực nghiệm / Tương tác bao gồm nhiều phương tiện và kỹ thuật để hỗ trợ việc thể hiện bản thân cá nhân. Học sinh sẽ thể hiện cách giải quyết vấn đề bằng các tác phẩm nghệ thuật hai chiều, ba chiều và trên màn hình. Cuộc điều tra nghệ thuật theo hướng dẫn tìm hiểu này mang đến cho học sinh cơ hội thử nghiệm các nguyên tắc mỹ thuật truyền thống.

Thông qua việc nghiên cứu các bộ phim chọn lọc, học sinh khám phá các khía cạnh của việc làm phim, bao gồm lịch sử, lý thuyết và sản xuất phim. Khóa học tập trung vào việc phát triển tư duy phê phán thông qua nghiên cứu phân tích, cung cấp sự hiểu biết về nhiều quan điểm, đại diện cho các quan điểm quốc tế.  Trích đoạn từ các văn bản như Những cú đánh bậc thầy (Kenworthy) & Nghệ thuật xem phim (Petri) sẽ được sử dụng để hỗ trợ. Việc đánh giá chính thức sẽ dựa trên 3 thành phần cơ bản cho cấp độ SL và bốn thành phần cho cấp độ HL, bao gồm Phân tích văn bản (phân tích chuyên sâu về một bộ phim đã chọn), Nghiên cứu so sánh (một dự án video so sánh hai bộ phim thông qua lý thuyết), Danh mục phim (điểm nổi bật về sản xuất trong hai năm), và đối với HL, dự án Phim hợp tác (một bộ phim dài 7 phút và suy ngẫm). Bài tập hàng tuần chủ yếu là phân tích phim cùng với những đánh giá phê bình về sản phẩm phim của học sinh từ một quan điểm cụ thể.

Lý thuyết Nhận thức (TOK) là một khóa học về tư duy phản biện và tìm hiểu quá trình nhận thức; cuối cùng, đó là việc biết về việc chúng ta cho là biết. Học sinh sẽ xem xét làm thế nào chúng ta biết những gì chúng ta tuyên bố là biết. Nhiệm vụ của TOK là nhấn mạnh mối liên hệ giữa các lĩnh vực kiến thức (AOKs) và liên kết chúng với người biết theo cách mà người biết có thể nhận thức được nguồn gốc quan điểm của chính mình và quan điểm của các nhóm khác nhau mà họ chia sẻ kiến thức. Một số chủ đề bao gồm Kiến thức & Người biết, Kiến thức và Công nghệ, Kiến thức và Chính trị, và tập trung cụ thể vào các Lĩnh vực Kiến thức (toán học, lịch sử, nghệ thuật, khoa học tự nhiên và khoa học nhân văn). Khóa học này cũng kết hợp các kỹ năng nghiên cứu và viết cần thiết để giúp học sinh phát triển Bài luận mở rộng IB cũng như phát triển các kỹ năng học thuật cần thiết dựa trên Hồ sơ Năng lực của Người học IB.

CTE dành cho những học sinh không thuộc chương trình IBDP tiếp tục học tập liên ngành từ Lý thuyết Kiến thức ở lớp 11. Khóa học tập trung vào việc cải thiện kỹ năng nghiên cứu, tư duy phản biện, lập luận và làm việc nhóm. Các khái niệm này dựa trên 6 Câu hỏi lớn xuất phát từ mục đích và mục tiêu của Lý thuyết Nhận thức.

Môn tự chọn L&K này là khóa học triết học nhập môn không phải của chương trình IB được thiết kế cho học sinh từ lớp 10 đến lớp 12. Cấu trúc của lớp học dựa trên lịch sử lĩnh vực liên ngành của các ý tưởng: lịch sử trí tuệ được giảng dạy thông qua lăng kính của triết học và lý thuyết phê phán. Không giống như lý thuyết về kiến ​​thức của khóa học IB, khóa học được đề xuất tập trung ít hơn vào quan điểm cá nhân của học sinh mà nhiều hơn vào chính các ý tưởng: con đường đầy câu chuyện mà họ đã vạch ra, những bộ óc tuyệt vời mà họ được đặt vào và trên hết là những thất bại mà họ luôn phải đối mặt.

Học sinh trong khóa học này sẽ tìm hiểu về quỹ đạo của Tư tưởng từ thời kỳ cổ đại cho đến thời kỳ hiện đại. Trong suốt hành trình của mình, sẽ có sự nhấn mạnh rõ rệt vào quá trình du nhập các ý tưởng từ xa, đặc biệt là các ý tưởng từ các lục địa Châu Á và Châu Phi khi chúng được đồng hóa — thường là theo những cách vô thức — vào các truyền thống thống trị của Châu Âu. Đơn vị cuối cùng của khóa học sau đó sẽ tập trung cụ thể vào Triết học Hoa Kỳ.

Đây là phần giới thiệu về tư duy phản biện và logic từ góc độ thiết kế trò chơi. Học sinh sẽ nghiên cứu cách các em suy nghĩ thông qua việc sử dụng ngôn ngữ hình ảnh nắm bắt trực quan quá trình suy nghĩ của con người. Đầu khóa học sẽ sử dụng các trò chơi đã được tạo sẵn để khám phá các quy tắc và giới hạn của logic, khi kết thúc khóa học, học sinh sẽ tự thiết kế trò chơi của riêng mình. Khóa học này đóng vai trò như một cánh cửa tuyệt vời cho khóa TOK dành cho những học sinh IB đầy tham vọng.

Môn tự chọn L&K này là một khóa học không thuộc chương trình IB được thiết kế để cung cấp phần giới thiệu toàn diện về một số yếu tố hấp dẫn nhất của nhân học. Trong khi nhân học có thể bao gồm các nghiên cứu sinh học và di truyền, hoặc các phương pháp tiếp cận khảo cổ học và lịch sử, khóa học này sẽ tập trung vào các cuộc khám phá xã hội, ngôn ngữ và văn hóa của nhân loại, với mục đích giúp mỗi học sinh có thể phản ánh một cách phê phán về việc học, ý tưởng và quan điểm văn hóa của chính mình.

Thông qua các cuộc thảo luận, hoạt động và suy ngẫm hấp dẫn, học sinh tham gia khóa học này sẽ tìm hiểu về các loại xã hội, tín ngưỡng và phong tục khác nhau của con người, khám phá các lý thuyết chính, nghiên cứu tình huống và phương pháp học thuật. Bằng cách xem xét các xã hội bản địa đương đại cũng như sự phức tạp của cuộc sống thành phố toàn cầu và so sánh thái độ đối với quần áo, thực phẩm, nghệ thuật và công nghệ, học sinh sẽ học cách nhìn nhận các giá trị, thói quen và giả định quen thuộc của chính mình dưới một góc nhìn mới.

Môn tự chọn L&K hấp dẫn này đi sâu vào các khía cạnh triết học của các công nghệ mới nổi và tương lai. Không giống như các khóa học công nghệ truyền thống, Công nghệ của Ngày mai không tập trung vào các ứng dụng thực tế để khám phá những tác động sâu sắc hơn mà những đổi mới này mang lại cho xã hội và sự hiểu biết của chúng ta về thực tế. Lấy cảm hứng từ những nhà tư tưởng có tầm nhìn xa trông rộng như Marshall McLuhan, Neil Postman và Martin Heidegger, khóa học hấp dẫn dành cho những học sinh xem xét một cách nghiêm túc giao diện đang phát triển giữa nhân loại và công nghệ.

Hơn nữa, chương trình giảng dạy được làm phong phú thêm với quan điểm của các ngôi sao khoa học viễn tưởng, bao gồm Octavia Butler, Isaac Asimov và Yevgeny Zamyatin. Những câu chuyện mang tính suy đoán của họ đóng vai trò là chất xúc tác cho cuộc thảo luận, thách thức học sinh suy ngẫm về các câu hỏi đạo đức, xã hội và hiện sinh đi kèm với tiến bộ công nghệ. Thông qua sự kết hợp giữa các cuộc thảo luận, bài đọc và học tập dựa trên dự án, người học sẽ tìm hiểu các chủ đề như văn hóa kỹ thuật số, trí tuệ nhân tạo, thực tế ảo và tương lai tiềm năng mà khoa học viễn tưởng hình dung. Khóa học nhằm mục đích trang bị cho học sinh những công cụ phân tích cần thiết để đánh giá một cách nghiêm túc, và đóng góp vào cuộc đối thoại xung quanh vai trò của công nghệ trong việc định hình tương lai của chúng ta.

Trong khóa học này, học sinh sẽ nghiên cứu nhiều loại văn bản văn học và phi văn học trên nhiều phương tiện truyền thông. Bằng cách kiểm tra các hành vi giao tiếp qua hình thức văn học và loại văn bản cùng với các bài đọc thứ cấp thích hợp, học sinh sẽ tìm hiểu bản chất của ngôn ngữ cũng như cách thức nó hình thành và chịu ảnh hưởng do bản sắc và văn hóa. Các phương pháp nghiên cứu trong khóa học này có phạm vi rộng và có thể bao gồm lý thuyết văn học, ngôn ngữ học xã hội, nghiên cứu truyền thông và phân tích diễn ngôn phê bình cùng nhiều vấn đề khác.

Trong khóa học này, học sinh sẽ nghiên cứu nhiều loại văn bản văn học và phi văn học trên nhiều phương tiện truyền thông. Bằng cách kiểm tra các hành vi giao tiếp qua hình thức văn học và loại văn bản cùng với các bài đọc thứ cấp thích hợp, học sinh sẽ tìm hiểu bản chất của ngôn ngữ cũng như cách thức nó hình thành và chịu ảnh hưởng do bản sắc và văn hóa. Các phương pháp nghiên cứu trong khóa học này có phạm vi rộng và có thể bao gồm lý thuyết văn học, ngôn ngữ học xã hội, nghiên cứu truyền thông và phân tích diễn ngôn phê bình cùng nhiều vấn đề khác.

Trong khóa học này, học sinh sẽ nghiên cứu nhiều loại văn bản văn học và phi văn học trên nhiều phương tiện truyền thông. Bằng cách kiểm tra các hành vi giao tiếp qua hình thức văn học và loại văn bản cùng với các bài đọc thứ cấp thích hợp, học sinh sẽ tìm hiểu bản chất của ngôn ngữ cũng như cách thức nó hình thành và chịu ảnh hưởng do bản sắc và văn hóa. Các phương pháp nghiên cứu trong khóa học này có phạm vi rộng và có thể bao gồm lý thuyết văn học, ngôn ngữ học xã hội, nghiên cứu truyền thông và phân tích diễn ngôn phê bình cùng nhiều vấn đề khác.

Trong khóa học này, học sinh sẽ nghiên cứu nhiều loại văn bản văn học và phi văn học trên nhiều phương tiện truyền thông. Bằng cách kiểm tra các hành vi giao tiếp qua hình thức văn học và loại văn bản cùng với các bài đọc thứ cấp thích hợp, học sinh sẽ tìm hiểu bản chất của ngôn ngữ cũng như cách thức nó hình thành và chịu ảnh hưởng do bản sắc và văn hóa. Các phương pháp nghiên cứu trong khóa học này có phạm vi rộng và có thể bao gồm lý thuyết văn học, ngôn ngữ học xã hội, nghiên cứu truyền thông và phân tích diễn ngôn phê bình cùng nhiều vấn đề khác.

Trong khóa học này, học sinh sẽ nghiên cứu nhiều loại văn bản văn học và phi văn học trên nhiều phương tiện truyền thông. Bằng cách kiểm tra các hành vi giao tiếp qua hình thức văn học và loại văn bản cùng với các bài đọc thứ cấp thích hợp, học sinh sẽ tìm hiểu bản chất của ngôn ngữ cũng như cách thức nó hình thành và chịu ảnh hưởng do bản sắc và văn hóa. Các phương pháp nghiên cứu trong khóa học này có phạm vi rộng và có thể bao gồm lý thuyết văn học, ngôn ngữ học xã hội, nghiên cứu truyền thông và phân tích diễn ngôn phê bình cùng nhiều vấn đề khác.

Trong khóa học Văn học IB này, học sinh sẽ tập trung hoàn toàn vào các văn bản văn học, áp dụng nhiều cách tiếp cận khác nhau để phê bình văn bản. Học sinh khám phá bản chất của văn học, chức năng thẩm mỹ của ngôn ngữ và văn bản văn học, cũng như mối liên kết giữa văn học và thế giới. Trọng tâm của chúng tôi sẽ là chuẩn bị cho kỳ thi văn học IB nghiêm ngặt. Tuy nhiên, mục tiêu cuối cùng của khóa học là phát triển khả năng đánh giá cao các tác phẩm văn học mà chúng ta sẽ hòa mình vào. Để phân tích và khám phá văn bản một cách hiệu quả, môi trường lớp học sẽ tập trung vào thảo luận cả lớp cũng như các cuộc thảo luận Harkness do học sinh chủ trì, trong đó giáo viên tạo điều kiện thảo luận và học sinh tự mình phân tích và khám phá các chủ đề.

Khóa Văn học A Tự học cấp độ Tiêu chuẩn chương trình IB mang đến cho học sinh cơ hội nghiên cứu văn học của một ngôn ngữ không được giảng dạy tại trường như một môn học. Mức độ tự chủ cao được mong đợi từ các học sinh tham gia khóa học này. Khóa học được xây dựng trên khái niệm về việc học tập dựa trên khái niệm. Điều này có nghĩa là khóa học được tổ chức xoay quanh các khái niệm hoặc ý tưởng lớn, giúp việc hình thành kết nối giữa các môn học và giữa các phần của khóa học trở nên dễ dàng hơn. Các khái niệm rất quan trọng vì chúng có thể áp dụng và sử dụng cho các tình huống thực tế. Trong khóa học này, các khái niệm trọng tâm là văn hóa, giao tiếp, chuyển đổi, quan điểm, sáng tạo, đại diện và bản sắc.

Đây là một khóa học ngôn ngữ bổ sung được thiết kế dành cho những học sinh có trình độ tiếng Pháp nhất định. Môn học này có thể được học ở cấp độ SL (Tiêu chuẩn) hoặc HL (Nâng cao). Trọng tâm chính của khóa học là tiếp thu ngôn ngữ và phát triển các kỹ năng ngôn ngữ. Những kỹ năng ngôn ngữ này cần được phát triển thông qua việc học và sử dụng nhiều loại tài liệu nói và viết. Những tài liệu như vậy sẽ mở rộng từ những cuộc trao đổi bằng lời nói hàng ngày đến những văn bản văn học và phải liên quan đến (các) nền văn hóa có liên quan. Tài liệu được chọn phải giúp học sinh phát triển khả năng thành thạo các kỹ năng ngôn ngữ và hiểu biết liên văn hóa. Các chủ đề được khám phá là Bản sắc, Kinh nghiệm, Sự khéo léo của con người, Tổ chức xã hội và Chia sẻ hành tinh.

Đây là một khóa học ngôn ngữ bổ sung được thiết kế dành cho những học viên có trình độ tiếng Tây Ban Nha nhất định. Môn học này có thể được học ở cấp độ SL (Tiêu chuẩn) hoặc HL (Nâng cao). Trọng tâm chính của khóa học là tiếp thu ngôn ngữ và phát triển các kỹ năng ngôn ngữ. Những kỹ năng ngôn ngữ này cần được phát triển thông qua việc học và sử dụng nhiều loại tài liệu nói và viết. Những tài liệu như vậy sẽ mở rộng từ những cuộc trao đổi bằng lời nói hàng ngày đến những văn bản văn học và phải liên quan đến (các) nền văn hóa có liên quan. Tài liệu được chọn phải giúp học sinh phát triển khả năng thành thạo các kỹ năng ngôn ngữ và hiểu biết liên văn hóa. Các chủ đề được khám phá là Bản sắc, Kinh nghiệm, Sự khéo léo của con người, Tổ chức xã hội và Chia sẻ hành tinh.

Khóa học Ngôn ngữ Ab Initio chương trình IB là khóa học tiếp thu ngôn ngữ được thiết kế dành cho những học sinh chưa có trải nghiệm về tiếng Trung, hoặc có trình độ tiếp xúc rất hạn chế trước đó. Khóa học chỉ được cung cấp ở cấp độ tiêu chuẩn. Các chủ đề được khám phá là Bản sắc, Kinh nghiệm, Sự khéo léo của con người, Tổ chức xã hội và Chia sẻ hành tinh. Mỗi chủ đề có một danh sách các chủ đề mang lại cho học sinh cơ hội thực hành và khám phá ngôn ngữ Trung Quốc cũng như phát triển sự hiểu biết liên văn hóa. Thông qua việc phát triển các kỹ năng tiếp thu, năng suất và tương tác, học sinh sẽ có thể phản ứng và tương tác phù hợp trong một loạt các tình huống hàng ngày được xác định.

Khóa học Ngôn ngữ Ab Initio Chương trình IB là khóa học tiếp thu ngôn ngữ được thiết kế dành cho những học sinh chưa có trải nghiệm về tiếng Pháp, hoặc có trình độ tiếp xúc rất hạn chế trước đó. Khóa học chỉ được cung cấp ở cấp độ tiêu chuẩn. Các chủ đề được khám phá là Bản sắc, Kinh nghiệm, Sự khéo léo của con người, Tổ chức xã hội và Chia sẻ hành tinh. Mỗi chủ đề có một danh sách các chủ đề mang lại cho học sinh cơ hội thực hành và khám phá tiếng Pháp cũng như phát triển sự hiểu biết liên văn hóa. Thông qua việc phát triển các kỹ năng tiếp thu, năng suất và tương tác, học sinh sẽ có thể phản ứng và tương tác phù hợp trong một loạt các tình huống hàng ngày được xác định.

Khóa học Ngôn ngữ Ab Initio Chương trình IB là khóa học tiếp thu ngôn ngữ được thiết kế dành cho những học sinh chưa có trải nghiệm về tiếng Tây Ban Nha, hoặc có trình độ tiếp xúc rất hạn chế trước đó. Khóa học chỉ được cung cấp ở cấp độ tiêu chuẩn. Các chủ đề được khám phá là Bản sắc, Kinh nghiệm, Sự khéo léo của con người, Tổ chức xã hội và Chia sẻ hành tinh. Mỗi chủ đề có một danh sách các chủ đề mang lại cho học sinh cơ hội thực hành và khám phá ngôn ngữ Tây Ban Nha cũng như phát triển sự hiểu biết liên văn hóa. Thông qua việc phát triển các kỹ năng tiếp thu, năng suất và tương tác, học sinh sẽ có thể phản ứng và tương tác phù hợp trong một loạt các tình huống hàng ngày được xác định.

• Tiếng Pháp: Cấp độ cơ bản & trung cấp, cấp tốc và nâng cao

• Tiếng Tây Ban Nha: Cấp độ cơ bản & trung cấp, cấp tốc & nâng cao

• Tiếng Đức: Trình độ sơ cấp và trung cấp

Đây là các khóa học tiếp thu ngôn ngữ của chương trình trung học Hoa Kỳ, được thiết kế cho những học sinh muốn học một ngôn ngữ khác ngoài tiếng Anh hoặc tiếng mẹ đẻ của mình. Các khóa học tiếp thu ngôn ngữ được chia thành nhiều cấp độ. Học sinh ở trình độ mới bắt đầu sẽ xây dựng nền tảng để học sâu hơn về việc tiếp thu ngôn ngữ đã chọn. Đối với trình độ trung cấp, học sinh đã học ngôn ngữ đó trong những năm trước, hoặc chứng minh được trình độ thành thạo ngôn ngữ đó với CEFR là A1/A2. Học sinh có CERF là B1+ sẽ được xếp vào lớp cấp độ nâng cao. Học sinh sẽ học cách giao tiếp bằng ngôn ngữ đích, đồng thời tìm hiểu về các nền văn hóa nơi ngôn ngữ đó được sử dụng. Trong suốt các khóa học, học sinh sẽ chứng minh được khả năng hiểu ngôn ngữ của mình bằng cách đọc, viết, nghe và nói bằng ngoại ngữ đó. Học sinh cũng sẽ học cách giao tiếp trong các tình huống thực tế.

Chương trình Cố vấn tại EF Academy được thiết kế để xây dựng cảm giác gia đình bền chặt trong mỗi nhóm Cố vấn, cấp lớp và cộng đồng EF rộng lớn hơn. Chương trình Cố vấn nhằm đạt được điều này bằng cách cung cấp cho học sinh một không gian an toàn để thể hiện bản thân và xây dựng sự tự tin để phát triển cá nhân và cảm xúc xã hội.  Những kỹ năng này vốn có trong cam kết triết lý của chúng tôi đối với Hồ sơ Năng lực của Người học IB và Hồ sơ Năng lực của Học sinh Tốt nghiệp EF. Học sinh làm việc trong suốt năm học với cố vấn của mình, xây dựng các mối quan hệ, tạo nền tảng cho sự phát triển toàn diện của bản thân.

Học sinh tham gia chương trình Tú tài Quốc tế IB Diploma cũng sẽ sử dụng thời gian Tư vấn để lập kế hoạch, và suy ngẫm về trải nghiệm CAS của mình và thực hiện các cuộc phỏng vấn CAS. Trải nghiệm CAS liên tục là yêu cầu của IB Diploma. Học sinh phải lập kế hoạch và thực hiện những trải nghiệm diễn ra bên ngoài lớp học, cho phép các em theo đuổi sở thích, tài năng và kỹ năng của mình; điều này có thể xảy ra với các câu lạc bộ, thể thao hoặc các hoạt động cá nhân.